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- home > 임용고시 > 중등임용(전공과목별) > 10개월 초수합격의 실전 전공체육 테마 178[미래가치]
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1. 전공체육 시험범위 전체를 단 한 권에 178개의 테마로 압축하여 정리
2. 기출문제와 전공서에 쓰인 단어만을 키워드로 선별한 교재
3. 앞글자만 떠올리면 뒷내용도 술술 나오는 비법 ?
2. 기출문제와 전공서에 쓰인 단어만을 키워드로 선별한 교재
3. 앞글자만 떠올리면 뒷내용도 술술 나오는 비법 ?
저자: 대어해리 (지은이)
제1편 체육교육론
제1장 학습과제개발과 전달
001 학습과제개발
002 개발된 학습과제의 전달
003 피드백
004 질문
005 수업운영 및 수업관리시간, 예방적 관리 기법과 관리전략
006 교수기능의 체계적 개발과 효율적 교수
007 시덴탑(Sidentop) 교수·학습의 생태학적 관점, 체육수업 생태의 과제체계
008 현장개선연구
009 교수활동 측정도구：전통적 교수평가법/체계적 관찰법
010 체육수업 비평
011 현대 체육 프로그램과 수업
제2장 메츨러
012 모형 중심 체육수업의 의미와 구성
013 모형 중심 체육수업 학습동기/학습영역/학습내용
014 모형 중심 체육수업 교수전략
015 모형 중심 체육수업에서 학생평가
016 메츨러(Metzler) 전통평가/대안평가/실제평가
제3장 링크의 수업 방식/교수·학습 전략/맥락적합 수업체제 7가지
017 1. 적극적 수업(= 상호작용 수업)
018 2. 과제식 수업[= 스테이션(순환) 수업]
019 3. 질문식 수업
020 4. 동료 수업(= 또래교수)
021 5. 협동적 수업(= 협동학습)
022 6. 자기지도식 수업(= 개별화 수업, 계약학습, 개인화 수업 체계)
023 7. 팀티칭(= 협력교수)
제4장 모스턴의 교수 스타일
024 수업 스펙트럼과 교수 스타일
025 A 지시형 스타일(T - T - T)
026 B 연습형 스타일(T - L - T)
027 C 상호학습형 스타일(T - Ld - Lo)
028 D 자기점검형 스타일(T -L-L)
029 E 포괄형 스타일(T -L-L)
030 발견역치
031 F 유도발견형 스타일(T - TL - TL)
032 G 수렴발견형 스타일(T - L - LT)
033 H 확산발견형 스타일(T - L - LT)
034 I 자기설계형 스타일(T - L - L)
035 J 자기주도형 스타일[L - ( )( )( ) - L]
036 K 자기학습형 스타일(L - L - L)
제5장 메츨러의 수업 모형
037 모형과 학습영역 우선순위, 학습자의 학습 선호도
038 주도성 프로파일/이론적 배경
039 모형 비교
040 1. 직접교수 모형
041 2. 개별화지도 모형
042 3. 동료교수 모형
043 4. 협동학습 모형
044 5. 스포츠교육 모형
045 6. 탐구수업 모형
046 7. 전술게임 모형
047 8. 개인적ㆍ사회적 책임감 모형
제6장 교육과정 모형
048 체육교육과정 모형
049 체육교육과정 원천
050 체육교육과정 가치정향(사조)
051 체육교육과정 모형
052 포가티 통합적 접근
제2편 체육측정평가 및 통계
제7장 통계 기초
053 기술통계
054 추리통계
제8장 측정, 평가
055 측정, 평가, 검사 분류
056 검사의 종류
057 수행평가
058 체력검사
제9장 통계
059 신뢰도/타당도
060 고전 검사 이론(= 고전 진점수 이론)
061 문항 반응 이론
062 규준지향평가의 양호도
063 준거지향평가의 양호도
제3편 스포츠 심리학, 운동제어학습
제10장 스포츠 수행의 심리적 요인
064 성격
065 동기
066 불안
067 불안해소기법
068 심리기술 훈련
069 스트레스
제11장 심리기술 훈련과 향상
070 목표설정
071 자신감
072 심상
073 루틴
제12장 운동 심리학
074 운동의 심리적 효과
075 운동실천이론
076 운동실천 중재전략
제13장 스포츠 심리학
077 사회적 태만현상(링겔만 효과)
078 집단응집력
079 리더십
080 사회적 촉진
제14장 운동 학습의 이론적 기반
081 운동기술
082 운동행동 연구 이론적 기반
제15장 운동 제어
083 정보처리와 운동 수행
084 운동의 정확성과 타이밍
085 기억
086 주의와 운동 수행
087 운동의 협응(다이나믹시스템 이론)
088 시지각과 운동 수행
제16장 운동학습
089 운동학습의 개념과 이론
090 운동학습의 단계
091 연습계획 준비
092 운동기술 연습
093 피드백
094 운동학습과 파지
095 운동학습과 전이
096 초보자 숙련자 비교
제4편 스포츠 사회학
제17장 스포츠 사회학의 이해
097 스포츠의 개념
098 스포츠와 정치
099 스포츠와 경제
100 스포츠와 교육
101 스포츠와 미디어
102 스포츠와 사회화
103 스포츠로의 사회화：스포츠로의 참가 그 자체
104 스포츠를 통한 사회화：스포츠 사회화를 통한 결과, 가치 태도 기능 학습
105 스포츠로부터의 탈사회화
제1장 학습과제개발과 전달
001 학습과제개발
002 개발된 학습과제의 전달
003 피드백
004 질문
005 수업운영 및 수업관리시간, 예방적 관리 기법과 관리전략
006 교수기능의 체계적 개발과 효율적 교수
007 시덴탑(Sidentop) 교수·학습의 생태학적 관점, 체육수업 생태의 과제체계
008 현장개선연구
009 교수활동 측정도구：전통적 교수평가법/체계적 관찰법
010 체육수업 비평
011 현대 체육 프로그램과 수업
제2장 메츨러
012 모형 중심 체육수업의 의미와 구성
013 모형 중심 체육수업 학습동기/학습영역/학습내용
014 모형 중심 체육수업 교수전략
015 모형 중심 체육수업에서 학생평가
016 메츨러(Metzler) 전통평가/대안평가/실제평가
제3장 링크의 수업 방식/교수·학습 전략/맥락적합 수업체제 7가지
017 1. 적극적 수업(= 상호작용 수업)
018 2. 과제식 수업[= 스테이션(순환) 수업]
019 3. 질문식 수업
020 4. 동료 수업(= 또래교수)
021 5. 협동적 수업(= 협동학습)
022 6. 자기지도식 수업(= 개별화 수업, 계약학습, 개인화 수업 체계)
023 7. 팀티칭(= 협력교수)
제4장 모스턴의 교수 스타일
024 수업 스펙트럼과 교수 스타일
025 A 지시형 스타일(T - T - T)
026 B 연습형 스타일(T - L - T)
027 C 상호학습형 스타일(T - Ld - Lo)
028 D 자기점검형 스타일(T -L-L)
029 E 포괄형 스타일(T -L-L)
030 발견역치
031 F 유도발견형 스타일(T - TL - TL)
032 G 수렴발견형 스타일(T - L - LT)
033 H 확산발견형 스타일(T - L - LT)
034 I 자기설계형 스타일(T - L - L)
035 J 자기주도형 스타일[L - ( )( )( ) - L]
036 K 자기학습형 스타일(L - L - L)
제5장 메츨러의 수업 모형
037 모형과 학습영역 우선순위, 학습자의 학습 선호도
038 주도성 프로파일/이론적 배경
039 모형 비교
040 1. 직접교수 모형
041 2. 개별화지도 모형
042 3. 동료교수 모형
043 4. 협동학습 모형
044 5. 스포츠교육 모형
045 6. 탐구수업 모형
046 7. 전술게임 모형
047 8. 개인적ㆍ사회적 책임감 모형
제6장 교육과정 모형
048 체육교육과정 모형
049 체육교육과정 원천
050 체육교육과정 가치정향(사조)
051 체육교육과정 모형
052 포가티 통합적 접근
제2편 체육측정평가 및 통계
제7장 통계 기초
053 기술통계
054 추리통계
제8장 측정, 평가
055 측정, 평가, 검사 분류
056 검사의 종류
057 수행평가
058 체력검사
제9장 통계
059 신뢰도/타당도
060 고전 검사 이론(= 고전 진점수 이론)
061 문항 반응 이론
062 규준지향평가의 양호도
063 준거지향평가의 양호도
제3편 스포츠 심리학, 운동제어학습
제10장 스포츠 수행의 심리적 요인
064 성격
065 동기
066 불안
067 불안해소기법
068 심리기술 훈련
069 스트레스
제11장 심리기술 훈련과 향상
070 목표설정
071 자신감
072 심상
073 루틴
제12장 운동 심리학
074 운동의 심리적 효과
075 운동실천이론
076 운동실천 중재전략
제13장 스포츠 심리학
077 사회적 태만현상(링겔만 효과)
078 집단응집력
079 리더십
080 사회적 촉진
제14장 운동 학습의 이론적 기반
081 운동기술
082 운동행동 연구 이론적 기반
제15장 운동 제어
083 정보처리와 운동 수행
084 운동의 정확성과 타이밍
085 기억
086 주의와 운동 수행
087 운동의 협응(다이나믹시스템 이론)
088 시지각과 운동 수행
제16장 운동학습
089 운동학습의 개념과 이론
090 운동학습의 단계
091 연습계획 준비
092 운동기술 연습
093 피드백
094 운동학습과 파지
095 운동학습과 전이
096 초보자 숙련자 비교
제4편 스포츠 사회학
제17장 스포츠 사회학의 이해
097 스포츠의 개념
098 스포츠와 정치
099 스포츠와 경제
100 스포츠와 교육
101 스포츠와 미디어
102 스포츠와 사회화
103 스포츠로의 사회화：스포츠로의 참가 그 자체
104 스포츠를 통한 사회화：스포츠 사회화를 통한 결과, 가치 태도 기능 학습
105 스포츠로부터의 탈사회화
