이 책은 중학교·고등학교 6년 동안 볼 수 있는 책이다. 처음에는 어려울 수 있는 단어들이 많다. 처음부터 욕심을 내서 다 외우려고 하지 말고 우선은 쉬운 단어부터 차근차근 익히면서 주위의 어려운 단어들은 일단 눈으로 익숙해지도록 한다. 그렇게 익숙해지면 나중에 본격적으로 외울 때 부담을 줄일 수 있을 것이다. 요즈음에는 조기 교육의 성과(?)로 이미 다수의 학생들이 어렸을 때부터 어려운 고난도高難度 단어들에 노출이 되고 있는 현실이기 때문에 중고등 통합 어휘가 중학생들에게 감당堪當할 수 없을 정도의 고난苦難이 되지는 않으리라 본다.

이 책은 대부분의 영단어 책들과는 달리 한글 해석을 먼저 소개하고 그 뒤에 영어 예문을 달았다. 그러므로 한글을 보고 학생들이 스스로 영어 표현을 생각할 수 있는 기회를 제공한다. 영어에 자신이 있는 학생들은 자신이 생각한 예문과 필자가 마련한 예문을 비교하며 보기를 추천한다. 그러나 영어에 자신감이 없는 학생들은 일단 여기에 수록된 예문들을 외우자. 그렇게 영어에 자신감이 생기면 스스로 영작하는 앞의 과정을 거치기 바란다.
개인 과외 교사 생활을 하며 뼈저리게 느낀 문제의식은 다수의 학생들이 서술형에 치명적인 약점을 지니고 있다는 사실이었다. 영작 마인드에 눈을 뜨게 할 수 있는 이 책은 그러한 서술형의 약점을 극복하는 근본적인 대안이 될 것이다.

기존의 단어책들은 예문들이 워낙 훌륭(?)해서 학생들이 미처 예문들을 못 보고 넘기는 경우가 허다하다. 무슨 말이냐면, 책들은 훌륭한데 그 훌륭한 예문들을 학생들에게 보다 수월하게 전달하려는 노력은 그다지 훌륭하지 못하다는 말이다. 그런데 책만 훌륭하면 뭐 하나? 책을 읽는 독자들, 학생들이 훌륭해야지! 학생들이 훌륭해지도록 가슴에 팍팍 와닿는 예문들이어야지!
이 책의 예문들은 우리말의 묘미妙味를 활용한 학생들이 빠뜨리지 않고 탐독耽讀할 만한 문장들이고, 그동안 멀기만 했던 영어 문장들에 가까워지는 계기를 마련해 준다.

시험에 찌든 대한민국 교육 현실에서 시험 문제가 담겨 있는 않는 수험서를 내놓는다. 문제 중심, 시험 중심의 기존 어휘책과는 다른 어휘 접근법으로 보다 근본적인 영어 단어 접근 방법을 고민한다. 너무 중요해서 또 한 번 강조하는 그 근본적인 방법은 ‘단어만 암기 No! 문장도 암기 Yes!’이다.

또한 이 책에는 역대 수능·평가원·학력평가 기출문제들 중에 나온 가장 어려웠던 단어들을 상당수 수록해 놓았으며, 파생어 등 연관 단어들을 꼼꼼히 수록했다.
단어 하나를 알면 그 단어와 관련된 단어들을 여럿 연상聯想할 수 있도록 했다. 연상하는 자세는 불량교생이 학생들이 꼭 지니기를 바라는 좋은 습관이다. 단어 하나를 놓고 씨름하는 와중渦中에 ‘가만 보니, 이 단어에서 저 단어가 떠오르는’ 마음의 여유餘裕를 누리기 바란다.

나의 메시지는 단순하다. 영어 단어를 외울 때 문장과 같이 외우라는 이야기다. 단어를 문장과 접목하여 이해하는 것이 가장 바람직한 단어 학습이다. 우리말의 묘미를 살려 재미있는 문장들을 잔뜩 마련했으니 맛있게 잘 씹어 삼키기 바란다. 너무 중요한 말이라 다시 한번 강조한다. 단어만 외우지 말고 그 단어가 들어간 문장을 함께 외워라! (어렵고도) 긴 문장들이 수두룩한 수능 독해를 위해서라도 부디 문장을 외우는 습관을 들이라고 간곡하게 당부한다.
문장을 외우는 요령은 그 문장이 길든 짧든 소리 내어 여러 번 읽는다. 문장이 길면 의미 단위인 주어, 서술어, 목적어, 보어, 수식어로 끊어서 읽는 것이 좋다. 끊어서 외우든 한꺼번에 외우든 안 보고 읊을 때까지 외운다. 여기서 강조할 사항은, 버벅거리며 겨우겨우 외운 정도로는 외웠다고 생각하면 안 된다는 점이다. 매끄럽게 문장의 첫 단어부터 마지막 단어까지 한숨에, 단숨에 쫙(!) 읊을 수 있을 정도까지 되어야만 ‘아, 이 문장이 내 것이 되었구나’라고 느낄 것이다.
그리고 이 책에서 제공하는 원어민 음원 mp3 파일도 적극적으로 활용하기 바란다. 문장 외우는 습관을 들이는데 이 듣기 파일이 크게 도움이 되리라 믿는다.