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교육 현장 경험이 풍부한 영어교육 전문가들이 문항 설계 방법에서 문항 검토와 평가, 결과, 활용에 이르기까지 문항 출제의 모든 과정을 제시한다.
저자: 강문구
■ 머리말
■ 이론편
I 평가의 개요와 방법
1.1 영어 시험 문항 유형 결정과 문항 구성의 원칙
1.2 평가 도구의 일반적 개발 과정과 문항 제작 절차
1.3 선다형 문항 제작 원리
1.4 문항 분석
II 대학수학능력시험의 출제 과정
2.1 문항 개발 절차
2.2 출제 문항의 검토 과정
III 영어영역 평가 목표 및 출제 지침
3.1 대학수학능력시험 영어 영역 평가 목표
3.2 출제 지침
3.3 수능 영어 영역의 문항 제작
3.4 수능 영어 영역의 문항 검토 지침
■ 실전편
IV 중심 내용 파악
Unit 1 요지 추론
Unit 2 주제 추론
Unit 3 제목 추론
V 세부 정보 파악
Unit 4 도표 자료 내용 일치 / 불일치
Unit 5 내용 일치 / 불일치
Unit 6 실용 자료 내용 일치 / 불일치
VI 맥락 파악 1
Unit 7 글의 목적 추론
Unit 8 심경 추론
Unit 9 분위기 추론
Unit 10 필자의 주장 추론
VII 맥락 파악 2
Unit 11 빈칸 추론 ⑴
Unit 12 빈칸 추론 ⑵
Unit 13 연결어 빈칸
Unit 14 함축 의미 추론
VIII 언어 형식· 어휘
Unit 15 어법
Unit 16 어휘
Unit 17 지칭 추론
IX 간접 쓰기
Unit 18 무관한 문장 파악
Unit 19 글의 순서 파악
Unit 20 문장 삽입
Unit 21 요약문 완성
X 장문의 이해
Unit 22 1지문 2문항
Unit 23 1지문 3문항
■ 실전편 해설
■ 이론편
I 평가의 개요와 방법
1.1 영어 시험 문항 유형 결정과 문항 구성의 원칙
1.2 평가 도구의 일반적 개발 과정과 문항 제작 절차
1.3 선다형 문항 제작 원리
1.4 문항 분석
II 대학수학능력시험의 출제 과정
2.1 문항 개발 절차
2.2 출제 문항의 검토 과정
III 영어영역 평가 목표 및 출제 지침
3.1 대학수학능력시험 영어 영역 평가 목표
3.2 출제 지침
3.3 수능 영어 영역의 문항 제작
3.4 수능 영어 영역의 문항 검토 지침
■ 실전편
IV 중심 내용 파악
Unit 1 요지 추론
Unit 2 주제 추론
Unit 3 제목 추론
V 세부 정보 파악
Unit 4 도표 자료 내용 일치 / 불일치
Unit 5 내용 일치 / 불일치
Unit 6 실용 자료 내용 일치 / 불일치
VI 맥락 파악 1
Unit 7 글의 목적 추론
Unit 8 심경 추론
Unit 9 분위기 추론
Unit 10 필자의 주장 추론
VII 맥락 파악 2
Unit 11 빈칸 추론 ⑴
Unit 12 빈칸 추론 ⑵
Unit 13 연결어 빈칸
Unit 14 함축 의미 추론
VIII 언어 형식· 어휘
Unit 15 어법
Unit 16 어휘
Unit 17 지칭 추론
IX 간접 쓰기
Unit 18 무관한 문장 파악
Unit 19 글의 순서 파악
Unit 20 문장 삽입
Unit 21 요약문 완성
X 장문의 이해
Unit 22 1지문 2문항
Unit 23 1지문 3문항
■ 실전편 해설
평가는 교육의 다양한 요소 중에서 가장 핵심적인 부분이다. 외국어로서 영어를 학습하는 우리나라의 실정에서는 영어 능력 평가가 그 무엇보다도 핫이슈가 되었고, 수능이 절대평가로 전환되면서 수험생뿐만 아니라 단위학교에서 각종 시험, 국가 규모의 다양한 유형의 시험에서도 평가의 공정성과 객관적 타당성이 화두가 되었다. 누구나 수긍하는 평가의 척도가 있어야 한다는 신념으로 이 책에서는 ‘문항 유형 결정 원리’와 ‘검사지 구성 원칙’을 제안하였고 평가 도구를 개발하기 위한 일반적 절차와 방법을 모색하였다. 또한 「2015 개정 영어과 교육과정」의 성취 기준에 따라 7개의 모듈로 구성하고 각 모듈별 문항 유형의 특성과 문항의 성립 요건을 제시하고, 이에 따른 실제 문항을 개발 구성하는 방법을 구체적으로 적시하여 독자의 이해도를 높였다.
본서는 크게 이론편과 실전편으로 구성되어 있다. 〈평가의 개요와 방법〉, 〈대학수학능력의 출제과정〉, 〈영어영역 평가목표 및 출제 지침〉으로 구성되어 있다. 실전편은 이론편에서 다룬 ＜중심 내용 파악〉, 〈세부 정보 파악〉, 〈맥락 파악1〉, 〈맥락 파악2〉, 〈언어 형식 ㆍ 어휘〉, 〈간접 쓰기〉, 〈장문의 이해〉으로 구성되어 있다.
이론편에서는 ‘영어과 선다형 평가 문항 개발의 개요와 방법’을 중점적으로 다룬다. 영어시험 문항 유형 결정 원리와 문항 구성 원칙을 제시하여 대규모 시험이나 학교 단위 영어시험에서 검사지를 어떤 문항 유형으로 어떻게 구성할 것인가를 이해하는 데 도움을 줄 것이다. 또한 〈대학수학능력의 시험의 출제과정〉을 제시하여, 대규모 시험의 출제과정을 이해함으로써 학교 현장에서 실제 시험 출제과정의 바람직한 방향을 모색할 수 있도록 하였다. 끝으로 〈영어영역 평가목표 및 출제 지침〉을 밝혀 학교 단위에서 영어 시험 출제 및 검토의 세부적 사항을 이해할 수 있도록 하였다.
실전편에서는 영어시험의 각 모듈별(중심 내용 파악, 세부 정보 파악, 맥락 파악1, 맥락 파악2, 언어 형식 ㆍ 어휘, 간접 쓰기, 장문의 이해) 문항 유형을 수록하였다. 먼저 각 문항 유형 별로 출제 시에 고려해야 할 사항을 제시하고, 이에 따라 지문을 선택하여 선택지를 구성할 때 고려해야 할 사항을 제시하였다. 또한 ‘기출 문항 분석’을 제공하여, 지문 및 선택지 구성의 적합성을 분석할 수 있는 능력을 신장할 수 있도록 하였다. 마지막으로 Practice 문제를 수록하여 실제로 문항을 출제해 봄으로써 문항 출제 능력을 강화할 수 있도록 하였다.
이 책이 진지하게 영어공부를 시작하는 수험생, 장차 영어교사를 준비하는 예비교사, 현장에서 중간ㆍ기말고사 등을 출제하는 현직교사, 공ㆍ사립 영어 관련 교육기관, 다양한 평가나 출제 시스템에 관련된 출제 전문가들에게 명실상부한 평가 문항 개발의 실전 지침서가 되었으면 바람이다.
본서는 크게 이론편과 실전편으로 구성되어 있다. 〈평가의 개요와 방법〉, 〈대학수학능력의 출제과정〉, 〈영어영역 평가목표 및 출제 지침〉으로 구성되어 있다. 실전편은 이론편에서 다룬 ＜중심 내용 파악〉, 〈세부 정보 파악〉, 〈맥락 파악1〉, 〈맥락 파악2〉, 〈언어 형식 ㆍ 어휘〉, 〈간접 쓰기〉, 〈장문의 이해〉으로 구성되어 있다.
이론편에서는 ‘영어과 선다형 평가 문항 개발의 개요와 방법’을 중점적으로 다룬다. 영어시험 문항 유형 결정 원리와 문항 구성 원칙을 제시하여 대규모 시험이나 학교 단위 영어시험에서 검사지를 어떤 문항 유형으로 어떻게 구성할 것인가를 이해하는 데 도움을 줄 것이다. 또한 〈대학수학능력의 시험의 출제과정〉을 제시하여, 대규모 시험의 출제과정을 이해함으로써 학교 현장에서 실제 시험 출제과정의 바람직한 방향을 모색할 수 있도록 하였다. 끝으로 〈영어영역 평가목표 및 출제 지침〉을 밝혀 학교 단위에서 영어 시험 출제 및 검토의 세부적 사항을 이해할 수 있도록 하였다.
실전편에서는 영어시험의 각 모듈별(중심 내용 파악, 세부 정보 파악, 맥락 파악1, 맥락 파악2, 언어 형식 ㆍ 어휘, 간접 쓰기, 장문의 이해) 문항 유형을 수록하였다. 먼저 각 문항 유형 별로 출제 시에 고려해야 할 사항을 제시하고, 이에 따라 지문을 선택하여 선택지를 구성할 때 고려해야 할 사항을 제시하였다. 또한 ‘기출 문항 분석’을 제공하여, 지문 및 선택지 구성의 적합성을 분석할 수 있는 능력을 신장할 수 있도록 하였다. 마지막으로 Practice 문제를 수록하여 실제로 문항을 출제해 봄으로써 문항 출제 능력을 강화할 수 있도록 하였다.
이 책이 진지하게 영어공부를 시작하는 수험생, 장차 영어교사를 준비하는 예비교사, 현장에서 중간ㆍ기말고사 등을 출제하는 현직교사, 공ㆍ사립 영어 관련 교육기관, 다양한 평가나 출제 시스템에 관련된 출제 전문가들에게 명실상부한 평가 문항 개발의 실전 지침서가 되었으면 바람이다.
