상담실은 어렵지만
상담기록부는 궁금하다!

27년 차 초등학교 선생님과 학부모가 주고받은
내밀하고 속 시원한 온라인 상담

아이들만 학교에 가기 싫은 건 아니다. 많은 학부모들도 아이 담임교사의 호출을 두려워한다. 대화가 나쁜 것도 아니고, 세상에서 가장 소중한 내 아이에 대한 이야기를 나누는 곳인데 왜 그런 걸까? 아이를 초등학교에 갓 보내고, 학교에서 잘 지낼까 노심초사인 학부모들을 위해 반 아이들의 학교생활을 블로그에 기록했던 교사 송주현의 두 번째 책 《담임선생님에게는 말하지 못하는 초등학교 학부모 상담기록부》가 은행나무출판사에서 출간되었다. 그의 첫 책 《나는 1학년 담임입니다》가 아이들과 담임선생의 깊은 교류를 담았다면, 이번 책은 학부모와 담임교사의 불편하고도 첨예한 대화를 담았다.

그런데, 저자 송주현 선생은 강원도 시골학교 교사인데 질문의 발송지는 사교육 1번지 강남이다. 그런가하면 자폐 아이를 둔 학부모가 보낸 질문도 있고, 친구들과 어울리지 못하고 걸핏하면 싸우는 아이 때문에 속상한 아버지의 고민도 있다. 딸의 갑작스러운 커밍아웃에 당황한 엄마의 질문도 있는데, 과연 27년 차 남자 교사가 잘 대답할 수 있을까? 전국 각지에서 온라인을 통해 접수된 각양각색의 고민들을 송주현 선생은 너그럽게 포용한다. 현실 담임교사와 학부모의 상담이 아니라 블로거 선생님과 이웃 블로거 학부모의 상담이기에 가능한 대화다. 얼굴을 모르기에 오히려 진심이 술술 나온다. 심지어는 껄끄러운 실전 학부모 상담을 대비하는 작전 모의도 있다. 거주 지역과 경제적 지위를 불문하고 수많은 학부모들이 송주현 선생의 블로그를 찾았다. 범람하는 자녀 교육 정보들에도 불구하고, 아이들과 깊게 교유하는 노련한 전문가만이 답할 수 있는 문제가 따로 있는 것이다. 감당하기 힘들 정도로 많은 질문을 받고도, 질문을 구체화하기 위해 학부모 한 명 한 명과 여러 차례에 걸친 전화 통화로 수년째 상담을 이어온 저자는 어느 날 학부모들의 고민이 비슷비슷하다는 사실을 깨닫는다. 크게 네 가지로, 아이의 공부와 사회성, 개별적 성향과 부모의 양육 태도가 바로 질문의 공통된 핵심인 것. 아이의 학습 태도와 독서 습관, 부모의 사교육 욕심, 아이의 친구 관계와 학교 폭력 등 가장 보편적이고 절박한 서른 개의 고민을 추려 담았다. 육아와 교육 문제로 밤잠 설치는 학부모들의 타는 목마름과, 한창 성장통을 겪으며 스트레스를 받는 아이들 사이의 깊은 간극 사이에 선 저자의 친절하고도 따끔한 실용적 조언이 빛난다. 지금 선뜻 학부모 상담실을 향할 순 없지만, 상담기록부는 엿보고 싶은 학부모를 위한 필독서라 할 수 있다.