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중등 교원임용 시험대비 교재. 쉬운 말로 정리한 핵심 이론. 필수 암기 사항 완벽 정리.
저자: 이선화 (지은이)
제1장 교육과정
01 교육과정의 개념
02 잠재적 교육과정
03 영 교육과정
04 교육과정사 초반
05 교육과정사：재개념주의
06 교육과정사：후반
07 교육과정 개발의 유형 - 중앙집중적 교육과정 개발
08 교육과정 개발의 유형 - 학교 중심 교육과정 개발
09 우리나라 교육과정 개발의 세 수준
10 교육과정 개발의 일반적 절차：교육목표
11 교육과정 개발의 일반적 절차：내용 선정 및 조직, 나머지 절차
12 타일러의 교육과정 개발모형
13 타바의 교육과정 개발모형
14 슈왑의 숙의이론
15 워커의 자연주의적 모형 / 실제적 교육과정 개발모형 - 숙의모형
16 위긴스와 맥타이의 백워드설계모형
17 아이즈너의 예술적 교육과정 개발모형
18 스킬벡의 학교중심 교육과정 개발모형
19 던킨과 비들의 교실 내 수업과정 연구모형
20 교육과정 설계모형
21 구성주의 교육과정 개발모형
22 교육과정 실행
23 홀의 관심기반 채택모형(CBAM. 교사의 관심에 기초한 교육과정 적용모형)
24 교과중심 교육과정(교과중심 설계)
25 경험중심 교육과정(학습자중심 설계)
26 학문중심 교육과정(학문중심 설계)：브루너
27 인간중심 / 인본주의 교육과정
28 통합 교육과정(교과 통합 운영)
29 교육내용으로서의 지식：형식도야 이론
30 교육내용으로서의 지식：지식의 구조
31 교육내용으로서의 지식：지식의 형식
32 2015 개정 교육과정：문이과 통합형 교육과정
33 2022 개정 교육과정：배움의 즐거움을 일깨우는 미래교육의 전환
34 STEAM 교육과정
35 교육과정 재구성
36 역량기반 교육과정 / 역량중심 교육과정
37 교육과정 대강화
38 교육과정 분권화
39 다문화 교육과정
40 교육과정 리터러시
제2장 교육심리학
01 인간 발달
02 피아제의 인지발달이론
03 비고츠키의 인지발달이론
04 피아제와 비고츠키 비교
05 브론펜브레너의 생물생태학적 발달이론
06 에릭슨의 성격발달이론
07 마샤의 정체성 발달이론
08 사회성 발달이론
09 도덕성에 대한 다양한 이론적 접근
10 피아제의 도덕성 발달이론
11 콜버그의 도덕성 발달이론
12 길리건의 도덕성 발달이론
13 래스의 도덕성에 관한 가치명료화 접근
14 레스트의 도덕성 4구성요소 모형
15 지능 전반
16 스턴버그의 삼원지능이론(성공지능이론)
17 가드너의 다중지능이론
18 지능검사
19 지능지수
20 정서지능 / 감성지능 / 정서지수 / 감성지수(EQ, EI)
21 창의성 전반
22 창의성 계발 기법
23 인지양식 / 학습양식
24 학습동기 전반
25 매슬로우의 욕구위계이론
26 로저스의 실현경향성
27 자기가치이론
28 데시와 라이언의 자기결정성 이론
29 드웩의 지능에 대한 암묵이론
30 기대×가치이론
31 반두라의 자기효능감(자아효능감)
32 귀인이론
33 목표지향이론
34 앳킨슨의 성취동기이론
35 레빈의 포부 수준
36 칙센트미하이의 몰입
37 행동주의
38 사회인지학습이론(사회인지이론)
39 인지주의
40 학습의 전이
41 문제해결과정
제3장 교수이론 및 공학
01 수업설계의 3대 변인：라이겔루스
02 일반적 교수설계의 절차
03 강의법
04 문답법
05 토의법
06 문제해결법
07 프로젝트법(구안법)：킬패트릭
08 발견학습 / 발견학습모형
09 탐구학습(탐구법)
10 협동학습 / 협력학습
11 개별화 교수
12 팀티칭(협동교수)
13 자기조절학습
14 PCK(교수내용 지식, 내용 교수지식)
15 완전학습모형
16 오수벨의 유의미수용학습이론
17 가네의 교수이론(학습의 조건이론, 목표별 수업이론)
18 메릴의 내용요소제시이론
19 라이겔루스의 개념학습이론
20 라이겔루스의 정교화이론
21 켈러의 동기설계이론(ARCS)
22 구성주의 전반
23 문제중심학습(문제기반학습, PBL) : Barrows
24 인지적 도제이론(인지적 도제학습)
25 인지적 유연성(융통성) 이론(전환학습)
26 상황학습
27 상보적 교수이론(상호적 교수) : Palincsar
01 교육과정의 개념
02 잠재적 교육과정
03 영 교육과정
04 교육과정사 초반
05 교육과정사：재개념주의
06 교육과정사：후반
07 교육과정 개발의 유형 - 중앙집중적 교육과정 개발
08 교육과정 개발의 유형 - 학교 중심 교육과정 개발
09 우리나라 교육과정 개발의 세 수준
10 교육과정 개발의 일반적 절차：교육목표
11 교육과정 개발의 일반적 절차：내용 선정 및 조직, 나머지 절차
12 타일러의 교육과정 개발모형
13 타바의 교육과정 개발모형
14 슈왑의 숙의이론
15 워커의 자연주의적 모형 / 실제적 교육과정 개발모형 - 숙의모형
16 위긴스와 맥타이의 백워드설계모형
17 아이즈너의 예술적 교육과정 개발모형
18 스킬벡의 학교중심 교육과정 개발모형
19 던킨과 비들의 교실 내 수업과정 연구모형
20 교육과정 설계모형
21 구성주의 교육과정 개발모형
22 교육과정 실행
23 홀의 관심기반 채택모형(CBAM. 교사의 관심에 기초한 교육과정 적용모형)
24 교과중심 교육과정(교과중심 설계)
25 경험중심 교육과정(학습자중심 설계)
26 학문중심 교육과정(학문중심 설계)：브루너
27 인간중심 / 인본주의 교육과정
28 통합 교육과정(교과 통합 운영)
29 교육내용으로서의 지식：형식도야 이론
30 교육내용으로서의 지식：지식의 구조
31 교육내용으로서의 지식：지식의 형식
32 2015 개정 교육과정：문이과 통합형 교육과정
33 2022 개정 교육과정：배움의 즐거움을 일깨우는 미래교육의 전환
34 STEAM 교육과정
35 교육과정 재구성
36 역량기반 교육과정 / 역량중심 교육과정
37 교육과정 대강화
38 교육과정 분권화
39 다문화 교육과정
40 교육과정 리터러시
제2장 교육심리학
01 인간 발달
02 피아제의 인지발달이론
03 비고츠키의 인지발달이론
04 피아제와 비고츠키 비교
05 브론펜브레너의 생물생태학적 발달이론
06 에릭슨의 성격발달이론
07 마샤의 정체성 발달이론
08 사회성 발달이론
09 도덕성에 대한 다양한 이론적 접근
10 피아제의 도덕성 발달이론
11 콜버그의 도덕성 발달이론
12 길리건의 도덕성 발달이론
13 래스의 도덕성에 관한 가치명료화 접근
14 레스트의 도덕성 4구성요소 모형
15 지능 전반
16 스턴버그의 삼원지능이론(성공지능이론)
17 가드너의 다중지능이론
18 지능검사
19 지능지수
20 정서지능 / 감성지능 / 정서지수 / 감성지수(EQ, EI)
21 창의성 전반
22 창의성 계발 기법
23 인지양식 / 학습양식
24 학습동기 전반
25 매슬로우의 욕구위계이론
26 로저스의 실현경향성
27 자기가치이론
28 데시와 라이언의 자기결정성 이론
29 드웩의 지능에 대한 암묵이론
30 기대×가치이론
31 반두라의 자기효능감(자아효능감)
32 귀인이론
33 목표지향이론
34 앳킨슨의 성취동기이론
35 레빈의 포부 수준
36 칙센트미하이의 몰입
37 행동주의
38 사회인지학습이론(사회인지이론)
39 인지주의
40 학습의 전이
41 문제해결과정
제3장 교수이론 및 공학
01 수업설계의 3대 변인：라이겔루스
02 일반적 교수설계의 절차
03 강의법
04 문답법
05 토의법
06 문제해결법
07 프로젝트법(구안법)：킬패트릭
08 발견학습 / 발견학습모형
09 탐구학습(탐구법)
10 협동학습 / 협력학습
11 개별화 교수
12 팀티칭(협동교수)
13 자기조절학습
14 PCK(교수내용 지식, 내용 교수지식)
15 완전학습모형
16 오수벨의 유의미수용학습이론
17 가네의 교수이론(학습의 조건이론, 목표별 수업이론)
18 메릴의 내용요소제시이론
19 라이겔루스의 개념학습이론
20 라이겔루스의 정교화이론
21 켈러의 동기설계이론(ARCS)
22 구성주의 전반
23 문제중심학습(문제기반학습, PBL) : Barrows
24 인지적 도제이론(인지적 도제학습)
25 인지적 유연성(융통성) 이론(전환학습)
26 상황학습
27 상보적 교수이론(상호적 교수) : Palincsar
