“나는 통계로 대한민국을 배운다”

고등학생의 공부 시간, 하루 평균 11시간 3분
국민 1명이 대학을 졸업하기까지 드는 비용, 평균 2억 6,000만 원
대한민국 4가구 중 1가구,“나 혼자 산다”

출생과 사망에서 노동과 여가, 사회복지까지
우리의 과거?현재?미래를 숫자와 그래프로 만나다!

출간 의의

지금 우리는 어떻게 살아가고 있을까?
복잡한 세상을 정확하게 볼 수 있는 또 하나의 바로미터, 통계
청소년들에게 나와 세상을 통찰하는 힘을 ...더보기“나는 통계로 대한민국을 배운다”

고등학생의 공부 시간, 하루 평균 11시간 3분
국민 1명이 대학을 졸업하기까지 드는 비용, 평균 2억 6,000만 원
대한민국 4가구 중 1가구,“나 혼자 산다”

출생과 사망에서 노동과 여가, 사회복지까지
우리의 과거?현재?미래를 숫자와 그래프로 만나다!

출간 의의

지금 우리는 어떻게 살아가고 있을까?
복잡한 세상을 정확하게 볼 수 있는 또 하나의 바로미터, 통계
청소년들에게 나와 세상을 통찰하는 힘을 길러주는 최고의 사회과학 책

많은 사람들이 ‘통계’라고 하면 딱딱하고 어려운 것으로 여긴다. 그러나 하루에도 몇 번씩 통계를 인용한 기사들이 보도되고, 프로야구 시즌이 되면 어린 아이들조차 타율이나 방어율을 따지며 승패를 전망할 정도로 우리는 일상에서 통계와 통계 전략을 자주 사용한다.
『청소년을 위한 사회문화 에세이』는 우리나라의 대표 지성들이 집필한 대안 교과서〈청소년 에세이 시리즈〉의 7번째 책으로, 경인교육대학교 구정화 교수가 100여 가지 통계 키워드를 통해 우리를 둘러싼 사회문화 현상을 알기 쉽게 풀어썼다. 초ㆍ중ㆍ고등학교 사회 교과서 대표 필자로 손꼽히는 저자는 통계를 활용하여 사회를 분석하는 일에 앞장서 왔다. 이를 통해 청소년들이 정확하고 다양한 방식으로 사회를 이해할 수 있도록 돕고 있다.
이 책은 2년 동안《고교독서평설》에 인기리에 연재되었던〈통계로 보는 사회〉를 엮은 것이다. 고등학교「사회문화」교과목의 내용을 충분히 반영할 뿐만 아니라, 2014년부터 정규 과목으로 포함된「논술」과도 연계하여 인문 교양과 학과를 이어준다는 점에서 의의를 지닌다.
책은 4장으로 나뉘어 대한민국의 과거와 현재, 그리고 미래를 보여준다. 본격적인 논의에 앞서 대한민국 청소년과 관련한 통계를 정리해 학생들이 자신의 모습을 한눈에 살펴볼 수 있도록 했다. 1장에서는 출생률, 혼인율과 이혼율, 우리나라 미래 인구에 대한 추정치 등의 통계로 저출산 및 고령화 현상과 같이 대한민국을 위협하는 이슈들을 조망한다. 2장에서는 하루 평균 인터넷 이용 시간에서 여가 활용 실태, 한류의 경제 효과에 이르기까지 생활과 문화에 대한 통계를 다룬다. 3장에서는 청년층이 직장과 직업을 선택할 때 고려하는 요인, 비정규직 근로자의 비율과 같은 일자리 문제를 비롯해 부의 양극화와 빈곤, 계층 문제를 보여준다. 더 나아가 4장에서는 기부나 봉사활동에 참여하는 비율이나 다문화에 대한 의식 실태, 정치적 행위에 관한 통계를 제시해 올바른 시민으로서 갖추어야 할 자세가 무엇인지 성찰하게 한다.
또한 2년차 증후군과 선거에서의 출구 조사 등 통계에 얽힌 재미있는 읽을거리와 다채로운 보도 사진, 일러스트도 함께 실었다. 따라서 학생들은 흥미를 갖고 이 책을 교과 공부와 연결시킬 수 있고 일선 교사들은 수업이나 토론 자료로 활용하기에 적합하다.
‘나는 어떤 직업을 선택해야 할까?’ ‘결혼은 필수일까, 선택일까?’ 이처럼 구정화 교수는 한국인들이 맞닥뜨린 현실의 문제들을 다양한 그래프와 도표, 수치를 통해 보여줌으로써 청소년들이 사회적 맥락을 정확하게 읽고 건강한 가치관을 정립한 성인으로 성장하는 데 도움을 주고자 한다.
저자는 무엇보다 언론 등에 보도되는 각종 통계에도 얼마든지 오류가 있을 수 있음을 경고한다. 그렇기에 그에 휩쓸리지 말고 스스로 통계를 해석할 수 있어야 한다고 강조한다. 이를 위해 먼저 통계를 정확히 읽는 법을 배워야 한다. 그것이 바로 세상과 나에 대한 올바른 생각과 태도를 키우는 지름길이다. 성장하는 청소년은 물론 이들이 자기 중심을 지니고 자라기를 바라는 교사와 부모들에게도 많은 도움이 될 것이다.

추천사

통계에 대한 고정관념을 깨고 창의적 마인드를 제공한다!

통계 교육의 궁극적인 목적은 통계(숫자)를 바탕으로 생각하고 문제를 해결하도록 하는 데 있다. 이 책은 이러한 교육 목적에 가장 잘 부합하면서, ‘통계는 어렵다’는 고정관념도 바꾸어놓는다. 특히 우리 생활과 통계를 연결한 생생한 스토리텔링은 청소년들에게 복잡한 사회에서 변화를 주도해 나갈 수 있는 창의적 마인드를 제공한다. 넓은 마음과 새로운 관점으로 세상을 바라보려는 우리나라 청소년들에게 적격이다.
― 최봉호｜통계청 통계교육원장?아태인구센서스협회 사무국장

우리 학생들은 수학은 아주 잘하면서도 사회 속에서 ‘수’의 의미를 파악하고 현실에 적용시키는 일에는 약하다. 즉, 수와 통계 자체는 잘 알지만 그것으로 사회를 보는 힘이 없다. 그러한 의미에서 이 책은 다양한 통계 자료로 현실 사례를 쉽고 재미있게 설명하고, 나아가 사회의 이면을 통찰할 수 있는 힘도 길러주는 최고의 사회과학 도서이다. 너무나 반갑고 모든 청소년에게 추천해 주고 싶은 필독서이다. ― 최진기｜이투스 명강사(학원인)

프롤로그

통계로 사회 읽기, 통계로 미래 보기

여러분은 지금 낯선 동네에 있습니다. 인터넷이나 전화를 전혀 사용할 수 없는 상황이라면, 어떻게 맛집을 찾을 수 있을까요? 제가 방법을 알려드리죠. 먼저 식당이 모여 있는 곳으로 갑니다. 그리고 사람들이 가장 많이 몰려 있는 식당을 찾으면 됩니다. 어때요, 간단하죠?
이번에는 학원을 찾는다고 해봅시다. A동네에는 한두 개의 학원이 있고 B동네는 많은 학원들이 밀집해 있군요. A와 B동네 중 어디로 가면 실패할 확률이 낮을까요? 당연히 학원이 많이 모여 있는 동네이겠지요. 거꾸로 생각해 보면, 사람들은 학원이 밀집된 곳을 찾기에 자연스레 학원들이 한 동네에 몰릴 수밖에 없습니다.
그런데 이 모든 상황에 ‘통계’가 숨어 있다는 사실을 눈치챘나요? 맛집 이야기로 돌아가 봅시다. 식당에 손님이 많다는 사실은 그 집의 음식에 만족하는 사람이 많다는 의미입니다. 이것을 통계적으로 정리해 볼게요. “이 식당의 음식이 맛있다고 생각합니까?”라는 질문에 대다수의 사람들이 ‘그렇다’라는 항목을 선택한 결과와 같은 것이죠. 그래서 손님이 많은 식당은 사람들의 입맛을 평균 이상으로 만족시킨다고 생각할 수 있겠네요.
이렇게 보면 통계를 통해 사회를 본다는 것은 개인 행위자들이 갖는 개별적인 의미를 파악하기는 어려워도 사회의 전반적인 경향을 파악하는 데에는 도움이 됩니다. 더 쉽게 말하면, 통계는 개개인을 보는 게 아니라 다수의 경향을 보는 것입니다. 최대값이나 최소값, 평균값을 보는 것이죠.

- 책속으로 추가 -

직업을 선택할 때 ‘흥미와 적성’ ‘수입’ ‘안정성’ 혹은 그 외의 것 중에서 어떤 가치를 우선하는 게 좋을까요? 표 11-1〈직업 선택 요인〉을 살펴보니 2011년 우리나라 사람들이 가장 선호하는 직업 선택의 요인은 바로 ‘수입’이었습니다. 그 비율은 전체의 38.3%로 2년 전에 비해 2%p가량 늘어났죠. 현대인이 생활하는 데에 필요한 수입을 제공해 주는 수단이 바로 일이기 때문일 거예요.
이 표에서 눈여겨볼 항목은 바로 연령별 비율입니다. 10대와 20대가 직업을 선택하는 기준이 확연히 다른 것을 확인할 수 있어요. 10대는 직업을 선택할 때 적성과 흥미(39.4%)를 우선적으로 고려하는 데 비해, 20대는 수입(33.4%)을 가장 중시합니다. 이는 아마도 직업별 소득 수준이나 삶을 유지하는 데 필요한 수입의 정도를 더 구체적으로 파악하는 데 있어, 20대와 10대의 현실감각이 다르기 때문일 겁니다. 3장 닫힌 사회에서 열린 사회로
중에서

사회적 거리감이란 개인과 개인, 개인과 집단, 집단과 집단 간에 존재하는 감정적인 이해도나 친밀감의 정도를 말합니다. 표 20-2는 우리나라 사람들이 외국인에게 느끼는 사회적 거리감을 나타낸 것입니다. 외국인을 동료·이웃·친구로 수용할 수 있다고 응답한 비율은 65~80% 정도로 높은 편입니다. 하지만 미국인이나 유럽인에 대한 수용 정도가 중국인이나 동남아시아
인보다 높다는 점에서, 우리 사회의 외국인을 바라보는 차별적 시선을 알 수 있죠.
외국인을 자신의 배우자나 자녀의 배우자로 수용할 수 있는 정도도 살펴보죠. 이 부분은 사회적 거리감이 아주 가까운 가족 관계로 외국인을 수용할 수 있는지를 보여줍니다. 그런데 가족 구성원으로 수용할 수 있는 정도는 모든 외국인 집단에 대해 25~40%로 낮은 편이에요. 따라서 우리 사회는 아직까지 외국인을 가족으로 받아들이기는 힘들고 친구나 이웃 정도로는 가능하다는 거죠. 4장 함께 사는 세상이 더 아름답다
중에서

‘2년차 징크스’라는 말은 프로야구에서 데뷔 첫 해에 매우 좋은 성적을 낸 선수가 그다음 해에는 성적이 그리 좋지 않은 경우에 적용하는 말입니다. 이 역시 평균으로 회귀하는 현상, 더 쉽게 이야기하면 어떤 것이 여러 번에 걸쳐 일어날 때 평균값에 가까워지기에 항상 잘할 수는 없다는 것이죠.
어느 해 대학 입학 성적이 좋았던 고등학교는 조만간 그 자리를 다른 학교에 빼앗길 수도 있고, 수익을 많이 남긴 회사는 그 다음에 그렇지 않을 가능성이 큽니다. 현재 세대가 어렵게 살면 다음 세대에 가서는 나아지고, 현재의 삶이 힘들다면 언젠가는 좋아질 가능성이 있습니다. 그래서 이 평균으로의 회귀는 보이지 않는 어떤 미래까지 보라는 의미로, 지금 어렵다고 해서 그 어려움이 계속될 거라는 생각을 버리라는 의미로 다가옵니다. 지금 눈앞에 닥친 힘든 일들도 결국 시간과 함께 지나갈 것입니다. 우리가 언제나 희망을 포기해선 안 되는 이유입니다. 재미있는 통계 이야기 중에서

통계의 한 부분으로서 나 또한 중요한 행위자라는 사실을 기억해야 합니다.『세계가 만일 100명의 마을이라면』이라는 책이 있습니다. 제목 그대로 세계가 100명의 마을이라는 가정에 따라, 지구촌 곳곳의 다양한 현상을 풀어냈습니다. 그 내용을 보면 수많은 사람들 중에 나의 위치를 쉽게 알 수 있어요. 이 이야기를 우리나라에도 적용할 수 있습니다.
대한민국 국민 100% 중에서 나는 얼마만큼 영향력을 가진 사람일까요? 우리나라 5,000만 인구 중의 1명이니 나는 0.00000002%의 영향력을 갖고 있으며, 대한민국이 100명으로 이루어진 사회라면 나는 그중에서 0.000002명이 되는 셈입니다. 자신의 영향력이 너무 약한 것 같다고요? 단독으로 보면 미약하지만 다른 사람들과 서로 연결되어 1%에서 100%까지 유의미한 영향력을 미칠 수 있습니다. 즉, 통계는 우리의 힘으로 바꿀 수도 있는 것입니다. 에필로그 중에서닫기