아이들의 놀이를 회복시키는 데에는 학교가 가장 현실적인 대안입니다. 같이 놀 친구와 장소가 있는 만큼 놀 시간만 확보하면 된다는 점 때문입니다. 구미 선진국들처럼 학교에서 일정 시간(20~30분)을 놀이 시간으로 편성해야 합니다. 초등학교 1~2학년을 시작으로, 2015 개정 교육과정에 따라 개발된 새로운 교과서의 특징은 기초·기본 학습 수준의 쉬운 내용 구성, 놀이 중심의 학습 활동 제시 등입니다. 다행스럽게 학교에도 저학년부터 놀 시간이 확보되기 시작했습니다. 초등학교에서의 놀이는 결코 교육적으로 헛된 시간이 아닙니다. 이를 위해 무엇보다 교사들의 놀이 관련 역량 강화는 반드시 필요합니다. 아이들이 가장 좋아하는 과목이 체육인데, 넘치는 운동량을 소화하지 못하는 아이들이 교실에서 시름시름 병들고 있습니다. 끊임없는 열정으로 책의 주제를 확장시키고 있는 허승환 선생님이 미세먼지 걱정 NO! 『허쌤의 짬짬이 교실놀이』를 쓰게 된 것은 어쩌면 당연한 귀결일 것입니다.