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이 책은 저자가 교육현장에서 겪은 경험을 토대로 한글 교육에 어려움을 겪는 부모님과 선생님을 위해 효과적인 한글학습을 할 수 있도록 하기 위해 쓴 책이다. 또한 단순한 한글떼기가 아닌, 스스로 읽고 해석할 수 있는 읽기독립에 이르기 까지 전반적인 독서교육에 대해 다루었다. 한글의 바람직한 학습 시기와 지도방법, 한글학습 범위에 제대로된 읽기능력까지 포함한 완벽한 읽기독립에 이르는 바람직한 독서교육법을 제시한다.
저자: 박민하
-들어가는말
1부 한글을 왜 가르쳐야할까
- 한글은 언제부터?
- 통문자의 환상을 버려라
- 엄마, 한글 전문가가 되어라
- 학교에가서 시작하면 안되는 이유
- 엄마가 가장 훌륭한 선생님
- 최소한의 비용으로 최대의 효과
-5세, 무조건 한글공부 시작해야할까?
- 아이의 발달특성 알아보기
- 방임인가 자유인가
2부 한글공부 어떻게할까
-한글공부하기 전 준비할 것
-감성이 풍부해지는 동요 동시놀이
- 무조건 쉽고, 재미있게!
-조급해 하지 않는 엄마
- 책육아의 좋은점
- 왼손잡이인가 오른손잡이인가
- 한글의 원리(통문자/자음모음절식/낱글자)
- 교재선택
- 한글떼기4단계
3부 한글지도방법
- 자음/모음학습(명칭바르게 알기)
-자음모음결합학습
*받침지도법
*이중모음지도법
*된소리지도법
-나눔스케치북을 이용한 한글공부
-한글수업실제
-동화책 읽기로 읽기실력 쑥쑥
4부 우리아이 완벽한 읽기독립
-책만 보여줘도 한글을 뗄까?
-스마트폰으로 한글학습 해도 될까요?
-2학년, 한글을 아직 못뗏다면?
-한글을 돌아서면 잊어버려요
-자꾸 다른 아이들과 비교하게 돼요.
-한글 획을 꼭 순서대로 써야하나요
-한글을 뗏는데 책을 읽고 내용을 몰라요
-책읽어주기의 힘
-베껴쓰기시켜도되나요
-생각이 커지는 그림책활용
5부 바람직한 독서교육
-만화만 좋아하는 아이
-독서하면 머리가 좋아질까?
-엄마아빠는 독서를 하십니까?
-읽기독립환경 만들어주기
-읽기독립의 복병 미디어 줄이기
-도서관은 놀이터
-아이가 행복한 독서
-슬로우리딩
-많이 읽어주면 많이 말한다
-읽기독립에 좋은 책 고르기
-밤새도록 책만읽으려는 아이
- 기다려주는 엄마, 웃는 아이
-마치는 말
1부 한글을 왜 가르쳐야할까
- 한글은 언제부터?
- 통문자의 환상을 버려라
- 엄마, 한글 전문가가 되어라
- 학교에가서 시작하면 안되는 이유
- 엄마가 가장 훌륭한 선생님
- 최소한의 비용으로 최대의 효과
-5세, 무조건 한글공부 시작해야할까?
- 아이의 발달특성 알아보기
- 방임인가 자유인가
2부 한글공부 어떻게할까
-한글공부하기 전 준비할 것
-감성이 풍부해지는 동요 동시놀이
- 무조건 쉽고, 재미있게!
-조급해 하지 않는 엄마
- 책육아의 좋은점
- 왼손잡이인가 오른손잡이인가
- 한글의 원리(통문자/자음모음절식/낱글자)
- 교재선택
- 한글떼기4단계
3부 한글지도방법
- 자음/모음학습(명칭바르게 알기)
-자음모음결합학습
*받침지도법
*이중모음지도법
*된소리지도법
-나눔스케치북을 이용한 한글공부
-한글수업실제
-동화책 읽기로 읽기실력 쑥쑥
4부 우리아이 완벽한 읽기독립
-책만 보여줘도 한글을 뗄까?
-스마트폰으로 한글학습 해도 될까요?
-2학년, 한글을 아직 못뗏다면?
-한글을 돌아서면 잊어버려요
-자꾸 다른 아이들과 비교하게 돼요.
-한글 획을 꼭 순서대로 써야하나요
-한글을 뗏는데 책을 읽고 내용을 몰라요
-책읽어주기의 힘
-베껴쓰기시켜도되나요
-생각이 커지는 그림책활용
5부 바람직한 독서교육
-만화만 좋아하는 아이
-독서하면 머리가 좋아질까?
-엄마아빠는 독서를 하십니까?
-읽기독립환경 만들어주기
-읽기독립의 복병 미디어 줄이기
-도서관은 놀이터
-아이가 행복한 독서
-슬로우리딩
-많이 읽어주면 많이 말한다
-읽기독립에 좋은 책 고르기
-밤새도록 책만읽으려는 아이
- 기다려주는 엄마, 웃는 아이
-마치는 말
아이의 한글을 고민하시는 많은 부모님께, 이 책은 효과적인 한글학습 뿐 아니라, 바람직한 독서교육의 방향을 잡아줄 것입니다. 선생님들 또한 교육현장에서 한글을 가르치는 데 많은 어려움을 느끼고 있습니다. 이 책이 어디에서건 한글을 가르치는데 어려움을 갖고 있는 모든 분에게 큰 힘이 되었으면 좋겠습니다.
