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시지고 학생들이 한 학기 동안 ‘고전읽기’ 수업을 통해 쓴 고전 서평집이다. 학생들과 함께 고전을 어떻게 읽어내야 할지, 그들이 고전에서 내일을 끌어올리는 모습은 어떠한지, 그들이 읽고, 탐구하고, 실천하고, 쓰는 활동들을 생생하게 살펴볼 수 있다.
저자: 김가현 외 11명
아이디어 다루기 (‘예술가여 무엇이 두려운가’를 읽고) 송유빈 6
영화에 대한 새로운 시각을 가지게 되다 (‘영화하는 여자들’을 읽고) 최보경 32
뽈레 뽈레 (‘내가 혼자 여행하는 이유’를 읽고) 변송빈 54
나에게 있어서 미술은, 우리에게 있어서 미술은 (‘그림은 위로다’를 읽고) 정민승 76
법의 경계 (‘극단의 형벌’을 읽고) 류지연 102
법에서 찾는 우리의 삶 (‘판결과 정의’를 읽고) 김보령 124
정의할 수 없는 정의에 대하여 (‘정의란 무엇인가’를 읽고) 박연우 146
성공하는 기업은 규정을 탓하지 않는다 (‘규칙 없음’을 읽고) 정현주 168
‘학교’, 내 꿈의 끝자락 (‘서머힐’을 읽고) 김가현 194
ㅎㅇㅁㅊ (‘혐오, 교실에 들어오다’를 읽고) 이예승 216
DO YOU KNOW? 똑바로 마주 보아야 할 것들 (‘공정하다는 착각’을 읽고) 박소영 238
제가 한 번 설득해 보겠습니다 (‘설득의 심리학’을 읽고) 장라윤 262
영화에 대한 새로운 시각을 가지게 되다 (‘영화하는 여자들’을 읽고) 최보경 32
뽈레 뽈레 (‘내가 혼자 여행하는 이유’를 읽고) 변송빈 54
나에게 있어서 미술은, 우리에게 있어서 미술은 (‘그림은 위로다’를 읽고) 정민승 76
법의 경계 (‘극단의 형벌’을 읽고) 류지연 102
법에서 찾는 우리의 삶 (‘판결과 정의’를 읽고) 김보령 124
정의할 수 없는 정의에 대하여 (‘정의란 무엇인가’를 읽고) 박연우 146
성공하는 기업은 규정을 탓하지 않는다 (‘규칙 없음’을 읽고) 정현주 168
‘학교’, 내 꿈의 끝자락 (‘서머힐’을 읽고) 김가현 194
ㅎㅇㅁㅊ (‘혐오, 교실에 들어오다’를 읽고) 이예승 216
DO YOU KNOW? 똑바로 마주 보아야 할 것들 (‘공정하다는 착각’을 읽고) 박소영 238
제가 한 번 설득해 보겠습니다 (‘설득의 심리학’을 읽고) 장라윤 262
