- 현재 위치
- home > 인문·정치·경제·종교 > 인문 > 교육학 > 다르게 산다고 틀린 건 아니야(부모 인문학을 만나다 1)[영진미디어]
;)
부모 인문학을 만나다 첫 번째 시리즈인 『다르게 산다고 틀린 건 아니야』는 더불어 살아가는 삶의 가치, 남을 위해 자신을 내어주는 삶의 가치, 과정을 즐기며 스스로 목표를 정하며 사는 삶의 가치가 우리 아이들에게 얼마나 소중하고 귀한 것인지 다시 한 번 일깨워주는 부모 교육도서입니다.
저자: 김흥식
머리말
Part 1
세상 가장 빛나는 우리 아이들,
영원히 꺼지지 않는 불빛으로 만들기
당신의 아이는 한 우주입니다
1. 무리가 아닌 개인으로
2. 한 발 앞서 가는 우리 아이들
3. 현실에 바탕을 둔 삶
4. 헤드라이트가 아니라 등대로
우주는 어떻게 작동하는가?
1. 우주는 그 안에 모든 것을 갖추고 있다
2. 우주는 스스로 자신의 작동 방법을 깨닫기 마련!
등대 세우기
1. 공부, 물론 잘해야 한다
2. 오늘날 공부는 공부가 아니라 단순한 숙제일 뿐
3. 공부 권하지 않는 사회
4. 대화 없는 가정
5. 저, 공부 할래요!
6. 믿으십시오, 우리 아이들을!
세상은 변하고, 시험도 변한다
1. 공부 능력
2. 우리 아이가 대학에 입학할 시기는?
3. 시대가 변하고, 교육 또한 변하고
4. 새로운 시대가 요구하는 인재상
5. 이제는 바뀌어야 합니다
교과서의 변화
1. 교육의 헌법, 교과서
2. 교과서의 탄생
3. 교과서의 다양화
4. 우리나라의 교과서 정책
5. 교과서랑 친해지기
부모를 보면 아이를 알 수 있다
1. 무엇보다 중요한 부모의 역할
2. 지혜를 키우는 인문학
3. 오늘날 인문학의 진원지는 기업
4. 부모야말로 아이의 거울
Part 2
삶을 새롭게 하는 부모
꿈을 이루며 사는 자녀
당당한 부모로 거듭나기
1. 학부모 리더십 요소
2. 학부모의 존재 증명 방식
3. 배움의 속화현상과 부모의 인식 전환 필요성
4. ‘얀테의 법칙’이 주는 교훈
5. 삶의 의미와 형식에 대한 고민
6. 교육의 기본 전제前提와 가정假定을 되묻자
7. 당당한 부모 되기
교육 ‘신화’ 넘어서기
1. 배움에 대한 의미의 재구성
2. ‘올백’ 신화와 학습노동
3. 마조히즘 교육문화와 우울한 미래 예언
4. 다다익선 법칙의 그늘 ? 학습 정의情意 문제
5. 자녀교육에 대한 프레임을 바꾸자
6. 매뉴얼과 멘토를 조심하라!
7. 창의성 신장의 전제 조건
8. 부모의 삶이 자녀교육의 표본이다
9. 소통이 관건이다
10. 3多 신화를 넘어서자
11. ‘나약의 풍토’ 넘어서기
12. 교양 있는 어른이 되자
13. 부모도 자기 삶을 살아야 한다
14. ‘바보’는 되지 말자
기본기 잘 다지기
1. 기본기를 다지는 것이 가장 중요하다
2. 가치관 교육이 우선이다
3. 깊이 사유할 조건을 만들자
4. ‘너답게 하라’고 강조하자!
5. 다르게 사는 삶이 있음을 알려주자
6. 성장 동기를 자극하자
7. 조금 달라도 괜찮다!
8. 삶의 본질에 대한 사유를 자극하자
9. 삶을 살게 하자
10. 삶에 활력을 찾아주자
11. 자기 존재감을 확인시켜 주자
12. 자녀의 고유성과 독특성을 신장시키자
13. 실패를 자극하고 지지하자
14. ‘좋은 이웃’이 되기 위한 노력이 필요하다
15. 잘 놀아야 공부도 잘 한다
16. 문제의식을 부풀게 하자
17. ‘함께하기’는 절대적 자산이다
Part 1
세상 가장 빛나는 우리 아이들,
영원히 꺼지지 않는 불빛으로 만들기
당신의 아이는 한 우주입니다
1. 무리가 아닌 개인으로
2. 한 발 앞서 가는 우리 아이들
3. 현실에 바탕을 둔 삶
4. 헤드라이트가 아니라 등대로
우주는 어떻게 작동하는가?
1. 우주는 그 안에 모든 것을 갖추고 있다
2. 우주는 스스로 자신의 작동 방법을 깨닫기 마련!
등대 세우기
1. 공부, 물론 잘해야 한다
2. 오늘날 공부는 공부가 아니라 단순한 숙제일 뿐
3. 공부 권하지 않는 사회
4. 대화 없는 가정
5. 저, 공부 할래요!
6. 믿으십시오, 우리 아이들을!
세상은 변하고, 시험도 변한다
1. 공부 능력
2. 우리 아이가 대학에 입학할 시기는?
3. 시대가 변하고, 교육 또한 변하고
4. 새로운 시대가 요구하는 인재상
5. 이제는 바뀌어야 합니다
교과서의 변화
1. 교육의 헌법, 교과서
2. 교과서의 탄생
3. 교과서의 다양화
4. 우리나라의 교과서 정책
5. 교과서랑 친해지기
부모를 보면 아이를 알 수 있다
1. 무엇보다 중요한 부모의 역할
2. 지혜를 키우는 인문학
3. 오늘날 인문학의 진원지는 기업
4. 부모야말로 아이의 거울
Part 2
삶을 새롭게 하는 부모
꿈을 이루며 사는 자녀
당당한 부모로 거듭나기
1. 학부모 리더십 요소
2. 학부모의 존재 증명 방식
3. 배움의 속화현상과 부모의 인식 전환 필요성
4. ‘얀테의 법칙’이 주는 교훈
5. 삶의 의미와 형식에 대한 고민
6. 교육의 기본 전제前提와 가정假定을 되묻자
7. 당당한 부모 되기
교육 ‘신화’ 넘어서기
1. 배움에 대한 의미의 재구성
2. ‘올백’ 신화와 학습노동
3. 마조히즘 교육문화와 우울한 미래 예언
4. 다다익선 법칙의 그늘 ? 학습 정의情意 문제
5. 자녀교육에 대한 프레임을 바꾸자
6. 매뉴얼과 멘토를 조심하라!
7. 창의성 신장의 전제 조건
8. 부모의 삶이 자녀교육의 표본이다
9. 소통이 관건이다
10. 3多 신화를 넘어서자
11. ‘나약의 풍토’ 넘어서기
12. 교양 있는 어른이 되자
13. 부모도 자기 삶을 살아야 한다
14. ‘바보’는 되지 말자
기본기 잘 다지기
1. 기본기를 다지는 것이 가장 중요하다
2. 가치관 교육이 우선이다
3. 깊이 사유할 조건을 만들자
4. ‘너답게 하라’고 강조하자!
5. 다르게 사는 삶이 있음을 알려주자
6. 성장 동기를 자극하자
7. 조금 달라도 괜찮다!
8. 삶의 본질에 대한 사유를 자극하자
9. 삶을 살게 하자
10. 삶에 활력을 찾아주자
11. 자기 존재감을 확인시켜 주자
12. 자녀의 고유성과 독특성을 신장시키자
13. 실패를 자극하고 지지하자
14. ‘좋은 이웃’이 되기 위한 노력이 필요하다
15. 잘 놀아야 공부도 잘 한다
16. 문제의식을 부풀게 하자
17. ‘함께하기’는 절대적 자산이다
