“우리 교실에 스티커 도둑이 있다!”
누군가의 외침을 시작으로 평온하던 교실에는 스티커 도둑 사건이 연이어 발생한다.
“난 아니야, 훔치지 않았어!”
아이들의 절규와 외침 속에 의심과 불안은 커져만 가고, 사건은 점점 더 미궁 속으로 빠져든다.
‘스티커 도둑은 누구일까?’

“스티커 도둑을 잡아 줘!”
“배신자를 잡아 줘!”

탐정 이기정은 푸른 광채가 나고 멋진 로봇을 빌려준다는 말에 마음을 빼앗겨 철진이의 제안을 받아들이고, 기정이의 활약으로 스티커 도둑의 정체가 밝혀지는 듯했으나….

이 이야기는 욕심으로 흔들리거나 가정적인 아픔이 있는 아이들에게 상처를 치유하고, ‘정직’과 ‘배려’의 소중함을 느끼게 하며 더불어 살아갈 수 있는 따뜻한 마음과 인성을 길러주기 위해서 쓰였다.
그리고 인터넷과 게임에 중독되어 가는 요즘 아이들에게 ‘스티커’, ‘도둑’, ‘탐정’, ‘추리 기법’ 등 흥미로운 소재와 전개과정을 통해 책이 주는 재미와 매력을 느끼고, 독서습관을 형성할 수 있는 계기를 마련해 주고 싶었다.