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어휘력과 공부력의 열쇠, 한자! 어떻게 시작해야 할까요?
한자를 위한 한자는 가라! 여기 어휘력 향상을 위해 더 강화된 한자 교재가 왔습니다!
문해력을 쑥쑥 올리는 가장 효과적인 한자 공부 비법으로 중학 우등생을 대비하세요!
어려운 한자의 모양을 따라 적으며 외우는 데에 노력을 들이지 않고, 문해력의 바탕이 되는 한자를 가장 효과적인 방법으로 공부합니다. 우리가 사용하는 어휘에 한자가 숨어 있음을 알고, 여러 어휘들을 통하여 그 한자의 의미를 귀납적으로 이해하며, 더 나아가 그 의미에 대한 메타적인 접근으로 아이의 어휘력을 강화합니다.
한자를 위한 한자는 가라! 여기 어휘력 향상을 위해 더 강화된 한자 교재가 왔습니다!
문해력을 쑥쑥 올리는 가장 효과적인 한자 공부 비법으로 중학 우등생을 대비하세요!
어려운 한자의 모양을 따라 적으며 외우는 데에 노력을 들이지 않고, 문해력의 바탕이 되는 한자를 가장 효과적인 방법으로 공부합니다. 우리가 사용하는 어휘에 한자가 숨어 있음을 알고, 여러 어휘들을 통하여 그 한자의 의미를 귀납적으로 이해하며, 더 나아가 그 의미에 대한 메타적인 접근으로 아이의 어휘력을 강화합니다.
저자: 키 초등학습방법연구소
* 본책
1단원 과학
1과 각각 각 뿔 각
2과 집 실 잃을 실
3과 사라질 소 작을 소
4과 무거울 중 가운데 중
5과 번개 전 온전할 전
어휘력 강화하기 1
2단원 사회
1과 목숨 명 밝을 명
2과 때 시 시장 시
3과 높을 고 옛 고
4과 공 구 구분할 구
5과 들을 문 물을 문
어휘력 강화하기 2
3단원 학교생활
1과 공로 공 빌 공
2과 놓을 방 네모 방
3과 말씀 어 언≒어
4과 학교 교 사귈 교
5과 새 신 믿을 신
어휘력 강화하기 3
4단원 역사
1과 모일 사 죽을 사
2과 사람 자 스스로 자
3과 부릴 사 일 사
4과 떼 부 아닐 부
5과 귀신 신 몸 신
어휘력 강화하기 4
5단원 일상생활
1과 살필 성 이룰 성
2과 기다릴 대 대신할 대
3과 뜻 의 옷 의
4과 종이 지 땅 지
5과 길 로 늙을 로
어휘력 강화하기 5
6단원 예술
1과 가까울 근 뿌리 근
2과 이야기 화 화할 화
3과 아이 동 한가지 동
4과 마당 장 길 장
5과 노래 가 집 가
어휘력 강화하기 6
*정답
*한자 색인
1단원 과학
1과 각각 각 뿔 각
2과 집 실 잃을 실
3과 사라질 소 작을 소
4과 무거울 중 가운데 중
5과 번개 전 온전할 전
어휘력 강화하기 1
2단원 사회
1과 목숨 명 밝을 명
2과 때 시 시장 시
3과 높을 고 옛 고
4과 공 구 구분할 구
5과 들을 문 물을 문
어휘력 강화하기 2
3단원 학교생활
1과 공로 공 빌 공
2과 놓을 방 네모 방
3과 말씀 어 언≒어
4과 학교 교 사귈 교
5과 새 신 믿을 신
어휘력 강화하기 3
4단원 역사
1과 모일 사 죽을 사
2과 사람 자 스스로 자
3과 부릴 사 일 사
4과 떼 부 아닐 부
5과 귀신 신 몸 신
어휘력 강화하기 4
5단원 일상생활
1과 살필 성 이룰 성
2과 기다릴 대 대신할 대
3과 뜻 의 옷 의
4과 종이 지 땅 지
5과 길 로 늙을 로
어휘력 강화하기 5
6단원 예술
1과 가까울 근 뿌리 근
2과 이야기 화 화할 화
3과 아이 동 한가지 동
4과 마당 장 길 장
5과 노래 가 집 가
어휘력 강화하기 6
*정답
*한자 색인
1~4단계에서는 내가 쓰는 어휘 속에 한자가 숨어 있음을 알고, 그 어휘 속에 숨어 있는 한자의 의미를 아는 데 중점을 두었다면, 5단계에서는 한걸음 더 나아가 한자의 의미 관계를 파악하고 어휘를 분별하는 활동까지 이루어졌는데요, 6단계에서는 모양과 뜻은 다르지만 소리만 같은 한자의 의미 관계를 파악하게 됩니다.
기초 한자 수준으로 초등학교 5~6학년군의 교과서 어휘를 잡았습니다.
익숙한 단어로 시작해 차근차근 따라가다 보면, 이제 낯선 어휘를 만나도, 그 의미를 스스로 짐작해 내고, 더 나아가 숨어 있는 한자의 뜻을 발견하여 어휘를 분별해 낼 수 있습니다.
① 아이가 부담을 느끼지 않는, 쉽고 재미있는 한자 공부! 아이들이 더 좋아하는 교재!
아이가 이미 알고 있는 친숙한 어휘로 시작합니다.
먼저 제시된 학습 한자를 쓰고 외우는 한자 교재가 아닙니다.
어휘들에 공통으로 들어 있는 글자가 한자임을 스스로 깨닫고, 그 한자의 의미를 앎으로써
긴 글 속에서 만나는 어휘의 의미까지 스스로 유추하는 힘을 기릅니다.
② 교과서와 밀접하게! ‘1일 2자 9어휘’로 30일 완성!
하루에 한자 2자를 배우며, 그 한자가 숨어 있는 9개의 어휘를 익힙니다.
두 어휘의 뜻을 분별하여 문장 안에 알맞은 어휘를 넣는 활동으로, 아이가 한자의 뜻에 대해 더욱 깊이 생각하도록 합니다. 그 다음 긴 글 지문 속에서 배운 어휘들을 찾아냅니다
▶ 한자: 8~6급 수준의 기초 한자를 아이가 쉽게 받아들일 수 있는 순서로 분류
▶ 어휘: 초등학교 5~6학년군의 교과서 어휘를 중심으로 하여 구성
▶ 긴 글: 초등학교 5~6학년군 교육과정 성취기준을 주제로 쓰인 지문
이전 단계의 긴 글보다 더 길어져서, 아이의 독해력 향상에 도움을 줍니다.
③ 유추하는 힘을 키워 주는 우리말 어원 학습!
한자를 통해 모든 학교 교과목의 기본이 되는 어휘력을 향상시킵니다.
한자를 알면, 이미 알고 있는 어휘의 의미는 더욱 명확해지고,
처음 보는 어휘의 의미는 유추하여 아이가 스스로 짐작해 볼 수 있습니다.
어휘력 쌓는 과정을 한자로 시작하여, 토대를 더욱 탄탄하고 견고하게 마련합니다.
많은 한국어 어휘들의 어원이 되는 한자 학습을 통해 암기식 어휘 공부가 아닌,
아이가 스스로 의미를 유추할 수 있는 진짜 어휘력을 키웁니다.
***
▶ 어휘력과 연결되는 한자 공부를 어떻게 시작해야 할지 모르는 학습자!
▶ 한자 공부는 어렵고 재미없어서 부담스럽다고 생각하는 학습자!
▶ 급수 따기의 목적이 아닌 문해력 향상을 위해 한자를 공부하고 싶은 학습자!
▶ 초등학교 교과서와 연계하여 어휘 학습을 하고 싶은 학습자!
▶ 책을 읽을 때 모르는 어휘가 너무 많은 학습자
▶ 국어사전과 친해지고, 자기 주도 공부 습관을 만들고 싶은 학습자!
어떤 한자를 배우나요?
기초 한자(8~6급 수준)를 특별히 고안된 선별 기준에 따라 분류하였습니다. 8~6급에 해당하는 한자가 아니더라도, 우선순위에 따라 포함된 상급 한자도 있습니다. 급수 순서가 아닌 아이가 쉽게 받아들일 수 있는 순서입니다.
1. 초등학교 5~6학년군의 교과서 어휘에 많은 한자
2. 초등학교 5~6학년 학습자의 일상과 밀접한 한자
어떤 어휘를 배우나요?
대부분 5~6학년 아이가 학교에서 배우는 교과서 어휘로 구성되어 있습니다.
학습 어휘로 적절하여 단어의 어근만 제시된 경우도 있습니다.
단어를 이루고 있는 한자를 통해 그 단어의 의미를 더욱 명확히 알고,
더 나아가 그 한자들이 어떤 의미 관계로 단어를 이루고 있는지 깨닫습니다.
1. 초등학교 5~6학년군의 교과서 어휘
2. 초등학교 5~6학년 학습자의 일상과 밀접한 어휘
교육과정 초등학교 5~6학년군 성취기준 연계!
모든 지문은 또래 친구의 생활문이며, 그 내용은 아이가 학교에서 배우는 ‘초등학교 5~6학년군 성취기준’과 연계하였습니다. 친숙한 주제의 글 속에서 단어에 숨어 있는 한자의 의미를 떠올립니다. 아이가 낯선 단어를 만나도 포기하지 않고 유추할 수 있도록 합니다.
차근차근 따라가며 성취감을 얻도록 구성!
1~4단계 교재에서 아이가 단어 안에 특별한 뜻이 있는 한자가 숨어 있음을 알았다면,
5~6단계에서는 그 한자의 의미를 깊게 궁리하여 단어를 변별하는 능력을 키웁니다.
흥미를 이끄는 일러스트로 한자의 제자 원리와 그 개념까지 알려 줍니다.
국립국어원 〈표준국어대사전〉과 〈한국어기초사전〉을 참고하였습니다.
아이가 주도하여 교재 안팎에서 스스로 학습하는 습관을 들입니다.
기초 한자 수준으로 초등학교 5~6학년군의 교과서 어휘를 잡았습니다.
익숙한 단어로 시작해 차근차근 따라가다 보면, 이제 낯선 어휘를 만나도, 그 의미를 스스로 짐작해 내고, 더 나아가 숨어 있는 한자의 뜻을 발견하여 어휘를 분별해 낼 수 있습니다.
① 아이가 부담을 느끼지 않는, 쉽고 재미있는 한자 공부! 아이들이 더 좋아하는 교재!
아이가 이미 알고 있는 친숙한 어휘로 시작합니다.
먼저 제시된 학습 한자를 쓰고 외우는 한자 교재가 아닙니다.
어휘들에 공통으로 들어 있는 글자가 한자임을 스스로 깨닫고, 그 한자의 의미를 앎으로써
긴 글 속에서 만나는 어휘의 의미까지 스스로 유추하는 힘을 기릅니다.
② 교과서와 밀접하게! ‘1일 2자 9어휘’로 30일 완성!
하루에 한자 2자를 배우며, 그 한자가 숨어 있는 9개의 어휘를 익힙니다.
두 어휘의 뜻을 분별하여 문장 안에 알맞은 어휘를 넣는 활동으로, 아이가 한자의 뜻에 대해 더욱 깊이 생각하도록 합니다. 그 다음 긴 글 지문 속에서 배운 어휘들을 찾아냅니다
▶ 한자: 8~6급 수준의 기초 한자를 아이가 쉽게 받아들일 수 있는 순서로 분류
▶ 어휘: 초등학교 5~6학년군의 교과서 어휘를 중심으로 하여 구성
▶ 긴 글: 초등학교 5~6학년군 교육과정 성취기준을 주제로 쓰인 지문
이전 단계의 긴 글보다 더 길어져서, 아이의 독해력 향상에 도움을 줍니다.
③ 유추하는 힘을 키워 주는 우리말 어원 학습!
한자를 통해 모든 학교 교과목의 기본이 되는 어휘력을 향상시킵니다.
한자를 알면, 이미 알고 있는 어휘의 의미는 더욱 명확해지고,
처음 보는 어휘의 의미는 유추하여 아이가 스스로 짐작해 볼 수 있습니다.
어휘력 쌓는 과정을 한자로 시작하여, 토대를 더욱 탄탄하고 견고하게 마련합니다.
많은 한국어 어휘들의 어원이 되는 한자 학습을 통해 암기식 어휘 공부가 아닌,
아이가 스스로 의미를 유추할 수 있는 진짜 어휘력을 키웁니다.
***
▶ 어휘력과 연결되는 한자 공부를 어떻게 시작해야 할지 모르는 학습자!
▶ 한자 공부는 어렵고 재미없어서 부담스럽다고 생각하는 학습자!
▶ 급수 따기의 목적이 아닌 문해력 향상을 위해 한자를 공부하고 싶은 학습자!
▶ 초등학교 교과서와 연계하여 어휘 학습을 하고 싶은 학습자!
▶ 책을 읽을 때 모르는 어휘가 너무 많은 학습자
▶ 국어사전과 친해지고, 자기 주도 공부 습관을 만들고 싶은 학습자!
어떤 한자를 배우나요?
기초 한자(8~6급 수준)를 특별히 고안된 선별 기준에 따라 분류하였습니다. 8~6급에 해당하는 한자가 아니더라도, 우선순위에 따라 포함된 상급 한자도 있습니다. 급수 순서가 아닌 아이가 쉽게 받아들일 수 있는 순서입니다.
1. 초등학교 5~6학년군의 교과서 어휘에 많은 한자
2. 초등학교 5~6학년 학습자의 일상과 밀접한 한자
어떤 어휘를 배우나요?
대부분 5~6학년 아이가 학교에서 배우는 교과서 어휘로 구성되어 있습니다.
학습 어휘로 적절하여 단어의 어근만 제시된 경우도 있습니다.
단어를 이루고 있는 한자를 통해 그 단어의 의미를 더욱 명확히 알고,
더 나아가 그 한자들이 어떤 의미 관계로 단어를 이루고 있는지 깨닫습니다.
1. 초등학교 5~6학년군의 교과서 어휘
2. 초등학교 5~6학년 학습자의 일상과 밀접한 어휘
교육과정 초등학교 5~6학년군 성취기준 연계!
모든 지문은 또래 친구의 생활문이며, 그 내용은 아이가 학교에서 배우는 ‘초등학교 5~6학년군 성취기준’과 연계하였습니다. 친숙한 주제의 글 속에서 단어에 숨어 있는 한자의 의미를 떠올립니다. 아이가 낯선 단어를 만나도 포기하지 않고 유추할 수 있도록 합니다.
차근차근 따라가며 성취감을 얻도록 구성!
1~4단계 교재에서 아이가 단어 안에 특별한 뜻이 있는 한자가 숨어 있음을 알았다면,
5~6단계에서는 그 한자의 의미를 깊게 궁리하여 단어를 변별하는 능력을 키웁니다.
흥미를 이끄는 일러스트로 한자의 제자 원리와 그 개념까지 알려 줍니다.
국립국어원 〈표준국어대사전〉과 〈한국어기초사전〉을 참고하였습니다.
아이가 주도하여 교재 안팎에서 스스로 학습하는 습관을 들입니다.
