;)
글쓰기를 처음 시작하는 초등 저학년 학생들이 글쓰기의 터를 잘 다질 수 있도록 문장의 각 요소부터 익히며 차근차근 논리적으로 3문장까지 연결하여 쓸 수 있는 능력을 기르는 데에 초점을 맞춘 교재이다. 또한 이 책에서는 아이가 평소에 생각하고 말하는 내용을 어떻게 글로 표현할 수 있을지 그 방법을 체계적이고 단계적으로 보여주고 있다. 아이가 앞으로 학교생활을 해나가면서 수없이 맞닥뜨려야 할 과제나 수행평가를 자신 있게 해결해 나갈 수 있는 글쓰기의 초석을 다져줄 것이다.
저자: 최승한
머리말 3
이 책의 구성 4
이 책을 먼저 체험해 본 독자들의 말! 말! 말! 6
1장 문장의 요소 익히기
01 문장의 주어 익히기 12
02 문장의 서술어 익히기 14
03 문장의 목적어 익히기 16
04 문장의 보어 익히기 18
2장 기본 문장 익히기
05 무엇이(가) 무엇이다 22
06 무엇이(가) 어떠하다 24
07 무엇이(가) 어찌하다 26
08 무엇이(가) 무엇이(가) 되다/아니다 28
09 무엇이(가) 무엇을 어찌하다 30
10 무엇이(가) 무엇에게 무엇을 어찌하다 32
3장 꾸밈 문장 만들기
* 한 낱말로 꾸미기
11 ‘어떤’으로 꾸미기 36
12 ‘어떻게’로 꾸미기 40
13 ‘소리를 나타내는 낱말’로 꾸미기 44
14 ‘모양을 나타내는 낱말’로 꾸미기 48
15 ‘어디에(서)’로 꾸미기 52
16 ‘무엇보다’로 꾸미기 56
* 두 낱말로 꾸미기
17 ‘무엇이 어떠한’으로 꾸미기 60
18 ‘무엇을 어찌한’으로 꾸미기 64
4장 문장 이어 쓰기
19 예를 들어 설명하기 70
20 빗대어 쓰기 74
21 비교나 대조하기 78
22 다음에 일어난 일 설명하기 82
23 해결 방법 설명하기 86
24 이유 설명하기 90
25 결과 설명하기 94
26 비슷하거나 반대되는 문장 쓰기 98
27 분류하기 102
28 자신의 느낌이나 감정 표현하기 106
5장 실전 문장 쓰기
29 나의 얼굴 112
30 날씨 114
31 운동 경기 116
32 동물 118
33 친구 120
34 존경하는 위인 122
35 나의 고민 124
36 여행하고 싶은 나라 126
37 장래 희망 128
38 휴일에 가고 싶은 곳 130
39 생일 132
40 음식 134
별책 부록
1 정답 및 참고 답안집
2 글쓰기 훈련집
이 책의 구성 4
이 책을 먼저 체험해 본 독자들의 말! 말! 말! 6
1장 문장의 요소 익히기
01 문장의 주어 익히기 12
02 문장의 서술어 익히기 14
03 문장의 목적어 익히기 16
04 문장의 보어 익히기 18
2장 기본 문장 익히기
05 무엇이(가) 무엇이다 22
06 무엇이(가) 어떠하다 24
07 무엇이(가) 어찌하다 26
08 무엇이(가) 무엇이(가) 되다/아니다 28
09 무엇이(가) 무엇을 어찌하다 30
10 무엇이(가) 무엇에게 무엇을 어찌하다 32
3장 꾸밈 문장 만들기
* 한 낱말로 꾸미기
11 ‘어떤’으로 꾸미기 36
12 ‘어떻게’로 꾸미기 40
13 ‘소리를 나타내는 낱말’로 꾸미기 44
14 ‘모양을 나타내는 낱말’로 꾸미기 48
15 ‘어디에(서)’로 꾸미기 52
16 ‘무엇보다’로 꾸미기 56
* 두 낱말로 꾸미기
17 ‘무엇이 어떠한’으로 꾸미기 60
18 ‘무엇을 어찌한’으로 꾸미기 64
4장 문장 이어 쓰기
19 예를 들어 설명하기 70
20 빗대어 쓰기 74
21 비교나 대조하기 78
22 다음에 일어난 일 설명하기 82
23 해결 방법 설명하기 86
24 이유 설명하기 90
25 결과 설명하기 94
26 비슷하거나 반대되는 문장 쓰기 98
27 분류하기 102
28 자신의 느낌이나 감정 표현하기 106
5장 실전 문장 쓰기
29 나의 얼굴 112
30 날씨 114
31 운동 경기 116
32 동물 118
33 친구 120
34 존경하는 위인 122
35 나의 고민 124
36 여행하고 싶은 나라 126
37 장래 희망 128
38 휴일에 가고 싶은 곳 130
39 생일 132
40 음식 134
별책 부록
1 정답 및 참고 답안집
2 글쓰기 훈련집
무작정 따라 쓰다 보면 어느새 3문장이 자유자재로 떠오른다!
글쓰기는 생각하는 힘을 길러주는 효과적인 도구입니다. 하지만 실제로 많은 어린이들이 무엇을 어떻게 써야 할지 잘 모르기 때문에 글쓰기에 어려움을 겪고 있습니다.
신선한 재료가 맛있는 음식의 바탕이 되듯이 좋은 글이 되기 위해서는 좋은 문장들을 논리적으로 연결할 수 있는 문장 능력이 중요합니다.
이 책은 글쓰기를 처음 시작하는 초등 저학년 학생들이 글쓰기의 터를 잘 다질 수 있도록 문장의 각 요소부터 익히며 차근차근 논리적으로 3문장까지 연결하여 쓸 수 있는 능력을 기르는 데에 초점을 맞춘 교재입니다.
또한 이 책에서는 아이가 평소에 생각하고 말하는 내용을 어떻게 글로 표현할 수 있을지 그 방법을 체계적이고 단계적으로 보여주고 있습니다.
이와 더불어 이 책은 아이가 앞으로 학교생활을 해나가면서 수없이 맞닥뜨려야 할 과제나 수행평가를 자신 있게 해결해 나갈 수 있는 글쓰기의 초석을 다져줄 것이라 확신합니다.
◆ 이 책의 특징 ◆
주어부터 시작하여 3문장까지
논리적으로 연결할 수 있는 글쓰기 능력을 길러줘요!
1. 주어부터 3문장까지 단계적으로 문장을 구성하는 능력 함양!
우리들의 글쓰기 능력은 단기간에 벼락치기로 향상될 수 없습니다. 따라서 처음부터 무리하게 글쓰기를 훈련시킨다면 아이들은 더욱 더 글을 쓰는 흥미를 잃어버리게 됩니다. 이 교재는 주어의 개념부터 시작하여 3문장까지 논리적으로 자신의 생각을 나타낼 수 있는 과정을 체계적으로 보여주고 있습니다. 제목처럼 무작정 따라하다 보면 어느새 자신의 생각을 자유자재로 표현할 수 있게 될 것입니다.
2. 부족한 글쓰기 훈련을 메워 줄
글쓰기는 생각하는 힘을 길러주는 효과적인 도구입니다. 하지만 실제로 많은 어린이들이 무엇을 어떻게 써야 할지 잘 모르기 때문에 글쓰기에 어려움을 겪고 있습니다.
신선한 재료가 맛있는 음식의 바탕이 되듯이 좋은 글이 되기 위해서는 좋은 문장들을 논리적으로 연결할 수 있는 문장 능력이 중요합니다.
이 책은 글쓰기를 처음 시작하는 초등 저학년 학생들이 글쓰기의 터를 잘 다질 수 있도록 문장의 각 요소부터 익히며 차근차근 논리적으로 3문장까지 연결하여 쓸 수 있는 능력을 기르는 데에 초점을 맞춘 교재입니다.
또한 이 책에서는 아이가 평소에 생각하고 말하는 내용을 어떻게 글로 표현할 수 있을지 그 방법을 체계적이고 단계적으로 보여주고 있습니다.
이와 더불어 이 책은 아이가 앞으로 학교생활을 해나가면서 수없이 맞닥뜨려야 할 과제나 수행평가를 자신 있게 해결해 나갈 수 있는 글쓰기의 초석을 다져줄 것이라 확신합니다.
◆ 이 책의 특징 ◆
주어부터 시작하여 3문장까지
논리적으로 연결할 수 있는 글쓰기 능력을 길러줘요!
1. 주어부터 3문장까지 단계적으로 문장을 구성하는 능력 함양!
우리들의 글쓰기 능력은 단기간에 벼락치기로 향상될 수 없습니다. 따라서 처음부터 무리하게 글쓰기를 훈련시킨다면 아이들은 더욱 더 글을 쓰는 흥미를 잃어버리게 됩니다. 이 교재는 주어의 개념부터 시작하여 3문장까지 논리적으로 자신의 생각을 나타낼 수 있는 과정을 체계적으로 보여주고 있습니다. 제목처럼 무작정 따라하다 보면 어느새 자신의 생각을 자유자재로 표현할 수 있게 될 것입니다.
2. 부족한 글쓰기 훈련을 메워 줄
