영어 책 많이 읽는 학생으로 키우는 부모와 교사의 실천 가능한 읽기 지도 전략은 무엇일까?

이 책은 20년 동안의 연구 결과와 축적된 현장 경험을 담은 책으로 내용에 빠져들어 기쁜 마음으로 책을 읽는 학생과 단어에 시선이 머물다 책을 덮어 버리는 학생은 결국 부모나 교사의 읽기 지도 방법에 달려 있다는 점을 강조하는 책이다.

이 책의 목표는 단순하다. 부모와 교사의 입장에서 읽기를 배우는 학생들의 책 읽는 두뇌 능력 개발을 돕고, 실천 가능한 읽기 지도 전략을 제시하기 위해 쓰여 졌다. 결과적으로 모든 아이들이 영어 책을 자유롭게 읽기를 바란다.

읽기를 위한 두뇌 경로는 자연스럽게 만들어지지 않는다. 두뇌 속 읽기 경로를 개발하려는 의도적인 노력과 변화가 있을 때 비로소 가능하다. 효과적인 읽기 지도 방법을 찾는 부모와 지도자들에게 이 책이 나누는 지식은 다음과 같다.

(1)읽기 지도법에 관한 미국 국립읽기위원회(NRP)의 권고 (2)모국어 습득 방법의 이해 (3)읽기 연구에 사용된 이론과 적용 사례들 (4) 두뇌가 읽을 수 있도록 돕는 신체활동 (5)음소 인지(알파벳 코드의 비밀 이해) (6)파닉스(코드 패턴의 인식) (7)유창성(소리와 문자의 연결) (8)어휘(교과 학습 성공의 열쇠) (9)이해( 읽기의 궁극적인 목적)