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질문과 놀이, 그림책으로 풀어낸 기적의 수업 현장 매뉴얼. 놀이, 배움, 삶이 하나된 행복수업을 하는 초등학교 수석교사인 저자 이인희가, 질문과 놀이, 그림책으로 풀어낸 기적의 수업 현장을 담은 《그림책 놀이수업의 기적》을 세상에 내놓는다. 좋은 습관, 좋은 관계, 행복한 배움을 위해 학교, 가정에서 바로 활용 가능한 수업 매뉴얼이다. 2019년 대한민국 스승상을 수상했으며, 아이스크림원격연수원 “교실놀이, 수업에 행복을 더하다”라는 인기 강좌를 개설 중인 노하우를 여실히 느낄 수 있는 책이다. 그림책 놀이수업의 30차시 지도안에 해당하는 90개 그림책 놀이와 200개 그림책 질문이 담겨 있다. 아이들과 그림책으로 행복한 만남을 꿈꾸는 분들이라면 지금 당장 그림책 놀이수업을 시작해보자!
저자: 이인희
추천의 글
프롤로그
1. 긍정 태도 가지기
틀려도 괜찮을까? [틀려도 괜찮아] | 나와 생각이 다른 친구를 어떻게 대할까? [반이나 차 있을까 반밖에 없을까] | 아침에 일어나 나에게 하고 싶은 말은? [난 내가 좋아] | 날마다 하는 일 중 행복한 것은? [말하면 힘이 세지는 말]
2. 꿈비전 만들기
강아지 똥은 꿈을 이루었을까? [강아지똥] | 내 꿈의 지도는? [내가 만난 꿈의 지도] | 나는 왜 이 세상에 존재하는가? [커다란 질문] | 학생으로 모아야 할 것은? [프레드릭] | 꿈을 이루어주는 주문은? [마법 침대] | 교실을 엉망으로 만드는 여우를 잡으려면? [치과의사 드소토 선생님]
3. 문제 해결하기
내가 버려야 할 습관은? [괴물들이 사는 나라] | 인사는 왜 하나? [왜 인사해야 돼?] | 내 물건을 함부로 쓰는 친구가 있다면? [화가 날 땐 어떡하지?] | 나의 역할은? [돼지책] | 다름을 인정하면 어떻게 될까? [까만 아기양] | 이해하고 용서할 것은? [검피 아저씨의 뱃놀이] | 규칙은 지켜야 하나? [도서관에 간 사자]
4. 우정사랑 나누기
친구를 사귀는 방법은? [친구를 모두 잃어버리는 방법] | 내가 나눌 수 있는 것은? [무지개 물고기] | 친구가 힘들 때 어떻게 할까? [우리는 친구] | 힘들 때 누구를 의지하나? [엄마 까투리] | 사랑은 무엇인가? [언제까지나 너를 사랑해] | 나와 다른 친구를 어떻게 대할까? [까마귀 소년] | 나에게 힘을 주신 분은? [고맙습니다 선생님]
5. 배움을 깊이 있게
시간이 흘러도 변하지 않는 것은? [시간이 흐르면] | 내가 힘써야 할 것은? [조선 제일 바보의 공부] | 상대가 질문할 때 어떻게 대화할까? [왜냐면] | 책은 어떻게 읽을까? [아름다운 책] | 책을 읽고 협력하면 어떤 결과가 생길까? [책 읽는 두꺼비] | 책읽기를 위해 어떤 노력을 할까? [책 읽는 유령 크니기]
에필로그
참고문헌
프롤로그
1. 긍정 태도 가지기
틀려도 괜찮을까? [틀려도 괜찮아] | 나와 생각이 다른 친구를 어떻게 대할까? [반이나 차 있을까 반밖에 없을까] | 아침에 일어나 나에게 하고 싶은 말은? [난 내가 좋아] | 날마다 하는 일 중 행복한 것은? [말하면 힘이 세지는 말]
2. 꿈비전 만들기
강아지 똥은 꿈을 이루었을까? [강아지똥] | 내 꿈의 지도는? [내가 만난 꿈의 지도] | 나는 왜 이 세상에 존재하는가? [커다란 질문] | 학생으로 모아야 할 것은? [프레드릭] | 꿈을 이루어주는 주문은? [마법 침대] | 교실을 엉망으로 만드는 여우를 잡으려면? [치과의사 드소토 선생님]
3. 문제 해결하기
내가 버려야 할 습관은? [괴물들이 사는 나라] | 인사는 왜 하나? [왜 인사해야 돼?] | 내 물건을 함부로 쓰는 친구가 있다면? [화가 날 땐 어떡하지?] | 나의 역할은? [돼지책] | 다름을 인정하면 어떻게 될까? [까만 아기양] | 이해하고 용서할 것은? [검피 아저씨의 뱃놀이] | 규칙은 지켜야 하나? [도서관에 간 사자]
4. 우정사랑 나누기
친구를 사귀는 방법은? [친구를 모두 잃어버리는 방법] | 내가 나눌 수 있는 것은? [무지개 물고기] | 친구가 힘들 때 어떻게 할까? [우리는 친구] | 힘들 때 누구를 의지하나? [엄마 까투리] | 사랑은 무엇인가? [언제까지나 너를 사랑해] | 나와 다른 친구를 어떻게 대할까? [까마귀 소년] | 나에게 힘을 주신 분은? [고맙습니다 선생님]
5. 배움을 깊이 있게
시간이 흘러도 변하지 않는 것은? [시간이 흐르면] | 내가 힘써야 할 것은? [조선 제일 바보의 공부] | 상대가 질문할 때 어떻게 대화할까? [왜냐면] | 책은 어떻게 읽을까? [아름다운 책] | 책을 읽고 협력하면 어떤 결과가 생길까? [책 읽는 두꺼비] | 책읽기를 위해 어떤 노력을 할까? [책 읽는 유령 크니기]
에필로그
참고문헌
