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독자대상 : 유치원 임용 시험 준비생
구성 : 이론 문제 등
특징 :
1) 예술경험, 자연탐구, 교육과정
구성 : 이론 문제 등
특징 :
1) 예술경험, 자연탐구, 교육과정
저자: 임경아
PART 01 예술경험
1절 유아미술교육13
01 유아미술교육의 배경13
1. 유아미술교육의 역사적 흐름13
2. 유아미술교육의 이론적 관점16
02 유아의 미적 능력 발달23
1. 평면미술(그리기) 발달23
2. 유아기 그림 표현의 특징29
3. 입체미술 발달34
4. 감상능력 발달35
03 유아미술교육의 내용45
1. 미술적 요소45
2. 미술의 원리49
3. 유아미술 표현기법53
4. 협동미술활동58
5. 미술 감상61
04 미술교육의 교수방법 및 평가80
1. 미술교육의 교수방법80
2. 평가82
2절 유아음악교육86
01 음악의 구성요소86
1. 음악의 구성요소86
02 음악교육 접근법103
1. 달크로즈(Dalcroze) 교수법103
2. 코다이(Kod?ly) 교수법109
3. 오르프(Orff) 교수법113
4. 고든(Gordon) 교수법119
5. 스즈키(Suzuki) 교수법128
03 음악교육131
1. 음악교육의 개요131
2. 유아 음악교육의 내용137
04 유아전통예술교육 프로그램167
1. 전통예술교육의 특성167
2. 전통 장단174
05 2019 개정 누리과정181
1. 목표 및 내용181
2. 목표 및 내용범주 이해하기182
3. 예술경험 영역의 통합적 이해185
PART 02 자연탐구
1절 유아과학교육199
01 유아과학교육 배경 이론199
1. 피아제의 인지적 구성주의199
2. 브루너의 발견학습 이론202
3. 비고츠키의 사회적 구성주의205
02 유아과학교육 이론적 기초216
1. 구성주의 과학교육에 대한 주요개념216
2. 구성주의 과학교육의 원리와 방향217
3. 유아과학교육에서 교사의 역할218
03 유아과학교육의 내용223
1. 과학 지식223
2. 과학적 탐구 과정(기술)223
3. 과학적 태도226
04 교수·학습의 기본원리241
1. 학습주기에 의한 교수·학습 원리241
2. 질문을 통한 교수·학습 원리242
3. 유아과학교육 활동의 구성 및 교수원리243
05 유아과학교육 교수·학습방법244
1. 유아과학교육을 위한 교수-학습방법244
2. 탐구적 교수·학습법245
3. 창의적 실험 구성 접근법246
4. 자연탐구 접근법247
5. 놀이와 연계한 교수·학습법248
6. 통합적 접근을 통한 교수·학습방법249
7. 물리적 지식활동 접근법251
06 창의성256
1. 창의성의 개념256
2. 창의성의 구성요소256
3. 길포드(J. P.Guilford)의 창의적 사고의 구성요인257
4. 창의성을 길러주는 사고기법260
07 장학자료271
1. 자연체험을 통한 유아과학교육271
2. 유아 에너지 교육281
3. 녹색성장교육289
4. 환경보전 교육활동295
2절 유아수학교육308
01 유아수학교육 발달 이론308
1. 인지적 구성주의 피아제 이론308
2. 사회문화적 구성주의 비고츠키 이론310
3. 다중주의 가드너 이론312
4. 탐구-발견학습 브루너 이론315
02 수학적 과정 기술322
1. 문제 해결하기322
2. 추론하기324
3. 의사소통하기325
4. 표상하기328
5. 연계하기330
03 유아수학교육 내용339
1. 수와 연산339
2. 공간과 기하 도형349
3. 측정357
4. 패턴(규칙성)366
5. 자료 수집과 그래프368
04 2019 개정누리과정396
1. 목표 및 내용396
2. 목표 및 내용범주 이해하기397
3. 자연탐구 영역의 통합적 이해401
PART 03 교육과정
1절 교육과정에 대한 이해 416
01 교육과정의 개념과 유형416
1. 개념 416
2. 유형416
02 유아교육과정의 개념과 유형420
1. 개념 420
2. 유형420
03 유아교육과정의 역사429
1. 유아교육과정 이전 시기429
2. 유아교육과정 형성 및 전개시기430
3. 유아교육과정의 재개념화431
04 유아교육과정의 주요 접근이론434
1. 성숙주의적 접근이론434
2. 행동주의적 접근이론434
3. 구성주의적 접근이론 435
05 유치원 교육과정 관련 법령437
1. 교육과정 관련 법령 437
2. 교육과정 관련 고시438
06 국가수준 유치원 교육과정의 변천 443
1. 개요443
2. 유치원 교육과정 제정 이전443
3. 유치원 교육과정 제정 이후444
4. 유치원 교육과정 변천 요약449
2절 교육과정의 구성452
01 타일러(Tyler)의 교육과정 구성요소452
1. 개념452
2. 교육과정 구성요소 453
02 목표454
1. 교육목표의 설정의 원천454
2. 교육목표의 수준456
3. 교육목표의 분류457
4. 교육목표의 진술458
03 교육내용462
1. 슈바르츠와 로빈슨(Schwartz
1절 유아미술교육13
01 유아미술교육의 배경13
1. 유아미술교육의 역사적 흐름13
2. 유아미술교육의 이론적 관점16
02 유아의 미적 능력 발달23
1. 평면미술(그리기) 발달23
2. 유아기 그림 표현의 특징29
3. 입체미술 발달34
4. 감상능력 발달35
03 유아미술교육의 내용45
1. 미술적 요소45
2. 미술의 원리49
3. 유아미술 표현기법53
4. 협동미술활동58
5. 미술 감상61
04 미술교육의 교수방법 및 평가80
1. 미술교육의 교수방법80
2. 평가82
2절 유아음악교육86
01 음악의 구성요소86
1. 음악의 구성요소86
02 음악교육 접근법103
1. 달크로즈(Dalcroze) 교수법103
2. 코다이(Kod?ly) 교수법109
3. 오르프(Orff) 교수법113
4. 고든(Gordon) 교수법119
5. 스즈키(Suzuki) 교수법128
03 음악교육131
1. 음악교육의 개요131
2. 유아 음악교육의 내용137
04 유아전통예술교육 프로그램167
1. 전통예술교육의 특성167
2. 전통 장단174
05 2019 개정 누리과정181
1. 목표 및 내용181
2. 목표 및 내용범주 이해하기182
3. 예술경험 영역의 통합적 이해185
PART 02 자연탐구
1절 유아과학교육199
01 유아과학교육 배경 이론199
1. 피아제의 인지적 구성주의199
2. 브루너의 발견학습 이론202
3. 비고츠키의 사회적 구성주의205
02 유아과학교육 이론적 기초216
1. 구성주의 과학교육에 대한 주요개념216
2. 구성주의 과학교육의 원리와 방향217
3. 유아과학교육에서 교사의 역할218
03 유아과학교육의 내용223
1. 과학 지식223
2. 과학적 탐구 과정(기술)223
3. 과학적 태도226
04 교수·학습의 기본원리241
1. 학습주기에 의한 교수·학습 원리241
2. 질문을 통한 교수·학습 원리242
3. 유아과학교육 활동의 구성 및 교수원리243
05 유아과학교육 교수·학습방법244
1. 유아과학교육을 위한 교수-학습방법244
2. 탐구적 교수·학습법245
3. 창의적 실험 구성 접근법246
4. 자연탐구 접근법247
5. 놀이와 연계한 교수·학습법248
6. 통합적 접근을 통한 교수·학습방법249
7. 물리적 지식활동 접근법251
06 창의성256
1. 창의성의 개념256
2. 창의성의 구성요소256
3. 길포드(J. P.Guilford)의 창의적 사고의 구성요인257
4. 창의성을 길러주는 사고기법260
07 장학자료271
1. 자연체험을 통한 유아과학교육271
2. 유아 에너지 교육281
3. 녹색성장교육289
4. 환경보전 교육활동295
2절 유아수학교육308
01 유아수학교육 발달 이론308
1. 인지적 구성주의 피아제 이론308
2. 사회문화적 구성주의 비고츠키 이론310
3. 다중주의 가드너 이론312
4. 탐구-발견학습 브루너 이론315
02 수학적 과정 기술322
1. 문제 해결하기322
2. 추론하기324
3. 의사소통하기325
4. 표상하기328
5. 연계하기330
03 유아수학교육 내용339
1. 수와 연산339
2. 공간과 기하 도형349
3. 측정357
4. 패턴(규칙성)366
5. 자료 수집과 그래프368
04 2019 개정누리과정396
1. 목표 및 내용396
2. 목표 및 내용범주 이해하기397
3. 자연탐구 영역의 통합적 이해401
PART 03 교육과정
1절 교육과정에 대한 이해 416
01 교육과정의 개념과 유형416
1. 개념 416
2. 유형416
02 유아교육과정의 개념과 유형420
1. 개념 420
2. 유형420
03 유아교육과정의 역사429
1. 유아교육과정 이전 시기429
2. 유아교육과정 형성 및 전개시기430
3. 유아교육과정의 재개념화431
04 유아교육과정의 주요 접근이론434
1. 성숙주의적 접근이론434
2. 행동주의적 접근이론434
3. 구성주의적 접근이론 435
05 유치원 교육과정 관련 법령437
1. 교육과정 관련 법령 437
2. 교육과정 관련 고시438
06 국가수준 유치원 교육과정의 변천 443
1. 개요443
2. 유치원 교육과정 제정 이전443
3. 유치원 교육과정 제정 이후444
4. 유치원 교육과정 변천 요약449
2절 교육과정의 구성452
01 타일러(Tyler)의 교육과정 구성요소452
1. 개념452
2. 교육과정 구성요소 453
02 목표454
1. 교육목표의 설정의 원천454
2. 교육목표의 수준456
3. 교육목표의 분류457
4. 교육목표의 진술458
03 교육내용462
1. 슈바르츠와 로빈슨(Schwartz
